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전략이다. 소극적이고 회피적 정책시각에서 보다 적극적이고 긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정자녀의
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전략들을 이행하며 과업들을 수행하는 역할로, 특수한 목표 수립이 요구된다.
다) 집단유지 역할 : 집단기능을 유지하고 강화하도록 지향하는 역할과 집단 생애의 사회적 정서적인 측면을 강화하는 역할들을 포함한다.
라) 자기만족 추구 역
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전략의 접근성이 필요하며, 한국 대중문화의 일방적 진출 드라이브는 오히려 역효과를 가져오기 쉽다는 인식 하에 현지 국가들과 대등한 문화교류적 차원에서의 제휴, 협력 관계가 형성되도록 추진해야한다. 그리고 문화상품이 가진 창구효
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전략 수립에 도움이 될 것이며, 교육 프로그램이 지역사회 내에서 어떻게 효과적으로 활용될 수 있는지에 대한 중요한 시사점을 나타냅니다.
참고문헌:
[1] Putnam, R. D. (2000). Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. New York: Simon & Schuster.
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전략이 필요하다.
5. 노인교육기관 명칭 통일
노인교육기관에 대한 공식명칭은 노인복지법(제36조)에 의하면 노인교실로 되어 있다. 그러나 이렇게 공식적으로 사용되는 ‘노인교실’ 명칭이 노인교육기관 운영자와 노인학생들은 노인을 격
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전략을 택했다. 그것은 노동력의 재생산을 위해서도, 사회의 불안정성에 대한 안정망의 기능을 가족에 담보하기 위해서도, 자신의 위기를 은폐하기 위해서도 필연적인 선택일 수밖에 없었던 것이다.
4장 결론
본 논문에서는 가족 이데올로기
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강근복, 정
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