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선인, 2017.
정재정, 『철도와 근대서울』국학자료원, 2018.
허우긍,『일제강점기의 철도 수송』서울대학교 출판문화원, 2018.
고려대학교 한국사연구소 일제 강점기사 연구실,『식민지 조선과 제국 일본의 지방제도 관계법령 지교자료집』선인,
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Ⅲ.선인들의 평가
Ⅳ.맺음말
*참고문헌 Ⅰ.머리말
Ⅱ.허난설헌의 생애
1.가계(家系)와 가학(家學)
2.생애와 학문
3.난설헌의 남매들
4.난설헌의 시댁 안동김씨
5.난설헌의 작품세계
Ⅲ.선인들의 평가
Ⅳ.맺음말
*참고문헌
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하면 좋은 결과가 나오고 나쁜 일을 하면 나쁜 결과가 나온다는 설은, 인과보응되는 이치가 있어서 조금도 틀림없이 그렇게 되는 자연적 현상이라고 주장하는 사람도 있을것이다. 또한 이는 모든 것을 초월하여 있는 것이 진리의 실체라고 할
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의 의미와 그에게 가해지는 상황을 제시함으로써 우리에게 그에 대한 대답을 요구하고 있는 것이다. 즉 , 우리모두가 착한 인간이 될 수 있도록 노력해야겠다. 물론 불가능한 일이겠지만 한 인간이 사회를 바꿀수는 없다는 것을 이 연극이 보
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믿는 이유에서이다.
아이 이름을 인(仁)이라 지었다. 착하게나 살라고 그저 仁이라 지었다. 가끔 잠들어 있는 아이를 보면서 이 아이가 살아가면서 겪어야 할 무수한 경쟁들을 생각해본다. 경쟁을 통해서만 잘 살 수 있는 세상에서 우리는 살
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만화).
읽을 거리 13면
사설시조(동시, 시조
읽을 거리 14면
내들기 백과사전
5. 수진본 15면 <종합 특집 마련하기>
주제 해결 학습을 갈음하는 작품으로 만화 ,편지, 동시, 시조 등 학습 전체를 대표하는 새물내기 작품을 마련한다.
6. 수진
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우리 나라의 고유식물을 보존하는 기능을 하도록 유지해 왔다는 것이다. 안내문은 이렇게 설명하고 있다. 1. 창경궁의 문 종류
2.역사로서의 경관
(1) 창경궁의 창건
3. 창경궁의 대소사건
4. 선인문의 변
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선택일 수 있지만 이미 그럴 수밖에 없게 만들어진 사회제도 자체가 이러한 작품을 만들어 냈고 오늘 날 야누스의 두 얼굴을 가진 인간을 양산해 내고 있다고 해도 과언이 아니다.
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조선시대의 시조 문학
◈ 제목 오백년 도읍지(都邑地)를
◈ 제목 흥망(興亡)이 유수(有數)니
◈ 제목 눈 마 휘여진 를
◈ 제목 선인교(仙人橋) 나린 물이
◈ 제목 십년(十年) 온 칼이
◈ 제목
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선인. 2008
신현규. 「파란만장한 일제강점기 기생인물·생활사 : 꽃을 잡고」경덕출판사. 2005
경지현. 「일제 말기 관람문화와 조선영화 관람의 의미」
정태헌. 「1910년대 일제의 식민지 자본주의 체제 구축과정」
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김재범. 「문화산
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