|
교육출판사, 2003.
報告書 ○서론
Ⅰ. 연구의 목적
○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사
○결론
Ⅰ. 현행 성교육에 대한 대안 (수업방법면에서)
Ⅱ. 실천을 위한 학교, 교육청에
|
|
|
교육을 위한 전국학부모회 NEIS 관련 정책연구모임 토론회 원고
박재윤(2003) : 육정책상, 학교생활기록부와 학생건강기록부 등의 용도, 전자화에 따른 위험요소와 해결방안, 교육행정시스템 쟁점과 대안 청문회 자료집, 국가인권위원회
이수광
|
|
|
법을 강화하면서 음악 시장은 어떻게 달라 졌는가
-저작권 법 강화만이 유일한 대안이 아닌 현실
5. 현 음악 산업의 문제점 지적
6 새로운 발전 방향 제시
-One Soure Multi User
-합법적 공유
-투명한 수익 구조의 필요성
-교육으로 해결
|
|
|
교육이 실현되기 위해서는 무엇보다도 지금까지의 고정적이고 편협된 교육관에서 벗어나 교사자신이 인간관, 학습자관에 대한 새로운 철학적 틀을 이해하고 수용해야 할 것이다. 이번에 MI 교육과정을 학교 현장에 적용해 본 교사들은 지금
|
|
|
.
박준수와 김흥수의 논문을 제외하고는 2편의 논문에서는 초등학교에서 세계사 교육의 당위성을 주장할 뿐, 초등학교 사회과 교과서에서 세계사 내용에 관한 문제점 및 구성의 방향에 관해서 구체적인 대안을 제시하지는 않았다. 없음.
|
|
|
교육이 학생들에게 해줄 수 있는 최고의 교육은 아니라는 것도 분명하다. 따라서 현재의 학교를 그대로 유지하려고 하기 보다는 현재의 학교를 더 좋게 만들기 위한 대안중 하나인 썸머힐 학교 같은 것을 통해서 더 나은 학교를 만들려고 노
|
|
|
교육이 학생들에게 해줄 수 있는 최고의 교육은 아니라는 것도 분명하다. 따라서 현재의 학교를 그대로 유지하려고 하기 보다는 현재의 학교를 더 좋게 만들기 위한 대안중 하나인 썸머힐 학교 같은 것을 통해서 더 나은 학교를 만들려고 노
|
|
|
교육의 공학적인 면을 체계적으로 도입한 교수학습의 도구적 활용이 발전된 모습이라 할 수 있다. 근래에는 기업체, 공공기관은 물론 학교에서도 업무 전산화가 가속화되고 있으며 가정에서의 컴퓨터 보유가 늘어나면서 일상생활 구석구석
|
|
|
교육과정에서 제시하고 있는 평가
(1) 평가의 기본 방향
(2) 내용 영역별 평가
(3) 평가의 방법
(4) 평가의 활용
(5) 평가 결과의 활용
Ⅲ. 현행 체육과 평가의 운영 실태 파악 및 문제점 추출
Ⅳ. 대안
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
교육행정
▶체제적 접근과 사회과정이론의 유용성과 그에 대한 비판
● 고전적 조직론과 사회체제론의 비교(Hanson의 비교 정리)(▶표로 제시)
5. 대안적 관점(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘)
(1) 비판이론
(2) 포스트모더니즘
(3) 페
|
|
메뉴펼치기
