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학교환경, 지역사회환경) 그리고 획일적인
암기 및 입시위주의 교육, 급우 및 교사와의 갈등 등 다양한 원인이
있다. 이들을 위한 대안교육 및 대안학교가 마련되어야 할 필요성이 증가하고 있다. 학교설립의 유형은 학력인가형 - 비인가형(
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대안 교육의 활성화
① 도시형 대안학교
▶ 대안학교에서 실시하는 교육은 이념적으로는 자율, 공동체, 생태주의 등의 특성을지 니며, 형식적 측면으로는 제도권 안에서의 부분적 실천도 가능하나 일반적으로 탈 제도 적 성격을 가지며 열린
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학교생활지도의 내실화 방안
1. 대안교육 기회의 확대 내실화 추진
1) 목적
학교 부적응 학생을 줄이고 학업 중단 학생을 예방하며 학생의 다양한 소질적성 계발을 위한 다양한 교육적 방법으로 학생의 욕구를 수용하여 가고 싶은 즐거운 학교
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공부를 할 수밖에 없는 건 맞다. 이 때 저자는 외국어를 공부할 때는 언어학자의 마인드로 접근하라, 고 조언한다. 이 말은 영어뿐만 아니라 다른 외국어를 배울 때도 가슴에 새겨야 할 말이다.
언제까지 초급 생활영어만 하다 끝날 것인가.
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대안학교 진학으로 새로운 시작을 할 수 있었다. 이러한 결과는 전문 상담, 안전한 지원 환경, 가정·학교·지역사회와의 협력, 대안교육 프로그램이 결합되었을 때 위기청소년의 잠재력을 끌어내고 삶을 실질적으로 변화시킬 수 있음을 입증
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서의 선례로 보면 대부분의 학부모들이 거주지를 기준으로 통학이 편리한 고교를 우선적으로 지망하는 경향을 보여 왔기 때문에 그리 우려할 만한 수준은 아닌 것으로 판단된다.
한편 고교 추첨 배정은 학군 내에서 이루어지지만 학군이 광
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본연의 모습으로 돌아갈 때, 작은 부분이 탄탄하게 되어 이룩되는 학교이기 때문이다. 아마도 저자가 말하고자 하는 주제가 바로 이 것이라 여겨진다. 이제 나도 교사가 될 한사람으로서 이러한 부분에 충실히 기여하기 위해서 노력하고 정진
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1.대안학교의 개념
공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교.
대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키
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양육과보호,교육을담당하는대안의생활공동체이자 교육공동체로서 선도적 역할을 하고 있으며 대안가정, 대안학교를 통해 아동과 청소년이 밝고 행복하게 생활하는 것을 기본으로 하고 있다.
방문 당시(수요일)에는 신문을 이용한 NIE 활동
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학교 형태로 추진되고 있다.
1) 직업분야특성화 학교
소질과 적성이 있는 특정 분야의 인재양성을 목적으로 한다.
대안교육분야 특성화; 체험위주의 교육을 전문으로 한다.
(1) 장점
학교가 외진 곳에 입지해 있으므로 도심에서 일어나는 비행
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