|
비만 : 지방세포 증식형 비만 – 지방세포 수 증가
성인비만 : 지방세포 비대형 비만 - 지방세포 크기 증가 비만의 정의와 유형
비만의 진단형
비만의 원인
비만의 증상과 동반 질환
비만의 치료 지침
섭식장애의 정의와 종류
섭
|
|
|
섭식을 유발하는 환경자극을 통제하는 것이 중요하므로 음식물을 비만 아동 및 청소년의 눈에 띄지 않게 하거나 식사시간에 TV 시청을 금지하며 정해진 시간 외에는 절대 음식물에 접근하지 못하게 한다(유제민 김정휘 김청송, 2010). 셋째，
|
|
|
장애,Rumination Disorder, RD)
1.증상 및 특징
2.원인
3.진단기준 및 감별진단
4.유병률
5.경과
6.치료
Ⅳ.이식증 (Pica)
1.증상 및 특징
2.원인
3.진단기준 및 감별진단
4.유병률
5.경과
6.치료
Ⅴ.비만증 (Obesity)
1.
|
|
|
섭식장애 환자의 친척들이 섭식장애가 아닌 다른 정동장애를 가질 가능성도 다른 정상 가족의 세 배 정도가 된다. 알코올 남용 장애의 비율도 훨씬 높다. 그리고 섭식장애의 친척들 중에 비만 환자가 더 많다는 것이 일반적이다. Ⅰ. 아동
|
|
|
에너지 대사 (Energy Metabolism of Human)
V. 운동처방을 위한 지침 (Guidelines for Exercise Prescription)
VI. 영양 (Nutrition)
VII. 비만의 문제 (A Matter of Obesity)
VIII. 섭식장애 (Eating Disorders)
IX. 체중조절 프로그램의 설계 (Designing Weight Control Programs)
|
|
 |
장애, 통증, 근골격계 장애, 지각 또는 인지 장애, 불안, 기력저하 및 피로, 비만, 척수손상, 호흡을 방해하는 체위, 신경계의 발육부진, 호흡근의 피로
특성 - 호기/흡기 감소, 분당 환기량 감소, 호흡곤란, 짧은 호흡, 기좌호흡, 빈호흡, 폐의 진
|
|
|
장애학생의 학업 능력에 따른 탄력적 학제를 운영하겠습니다
선정이유
- 특수교육 증진을 위한 체계적인 지원
- 특수교육기회 확대, 특수교육 운영의 내실화
- 저 연령층부터 장애의 특성에 맞는 특수교육 실시
- 장애아의 특성에 적합한 교
|
|
|
비만
A. 원인 및 종류
B. 문제점
C. 질병 및 합병증
D. 해결방법
② 고혈압
A. 기준
B. 유발인자
C. 생활개선과 치료
D. 치료약
5. 전문가의 역할
Ⅲ.
|
|
 |
[지원 직무와 관련된 프로젝트 경험을 구체적으로 기술하시오.]
[ 게임의 요소를 활용한 작품으로 전시회 추천 1위 작품 선정 ]
대학교 졸업반일 때 ‘섭식장애의 실질적인 회복을 돕는 서비스’를 주제로 창의적인 UX/UI 작품을 기획하고
|
|
 |
장애가 원인이다
만성 열중증
열쇠약증: 고온 작업시 비타민 B₁의 결핍으로 발생한다
열 중증의 대책
ㄱ.비만자, 순환기 질환자는 고온 작업을 금지한다
ㄴ.휴식시간을 적정 배분한다
ㄷ.적정한 작업장에 배치한다
2.적외선에 의한 백내장
3.
|
|
 |
장애, 신장장애, 중추신경장애 유발
*Streptococcus pyogenes
->류마티스열
심장, 관절, 혈관, 피하조직 염증성 변화
*편모, 섬모
편모-나선형 꼬인 소단위 단백, 밧줄 모양의 운동기관, 편모의 회전은 막 전위에 의해 추진, ATP 의존 반응, H 항원
섬모
|
|
 |
비만증의 원인이 무엇이라고 보는가?(식품영양학과)
자연과학대학
- 자신이 선택하려고 하는 분야를 전공해서 인문, 사회, 과학 분야 전공자와 공동으로 연구를 수행한다면 어떤 분야가 적합하겐는가?(자연과학부)
- 빛을 이용하지 않고 포도
|
|
메뉴펼치기
