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개발원, 1982
◎ 성태제 외, 최신 교육학개론, 서울 학지사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 교육과정의 변천
1. 제1차 교육과정기(1954～1963)
2. 제2차 교육과정기(1963～1974)
3. 제3차 교육과정기(1973～1981)
4. 제4차 교육과정기(1981～1987)
5. 제5차
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인성교육
1. 남을 배려하는 교사가 남을 배려하는 사람을 기른다
2. 행복한 교사가 행복한 학생을 만든다
3. 생활 속의 예절은 유치원에서 싹이 트고 결정된다
Ⅴ. 유치원의 교육정보화
1. 열린교육 기반 조성
2. 멀티미디어의 활용
1) 컴
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프로그램에 관한 정보를 제공
만7세
~
18세사이취학
아동
연중
일상생활기술훈련
생활훈련
자립기능훈련(의복, 신발 착 탈의 등)신변처리훈련(화장실 사용, 양치 및 세수하기 등)예절생활훈련(인사하기, 친구와 잘 지내기 등)
매일
식생활지도
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개발과 피드백 제공
(6) 제도적 지원 및 정책적 연계방안
① 지자체·교육청 연계 및 예산 확대
② 국가 주관 생활체육대회 정례화
③ 민관 협력 및 기업 후원 모델 구축
(7) 나의 의견: 생활태권도 대회의 바람직한 방향과 참여 의지
① 수
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프로그램이 보완될 수 있고 3개월 후 새로운 프로그램을 적용하면서 새로운 마음으로 시작할 수 있다. 아울러 하나의 프로그램이 끝난 후 성취감도 맛볼 수 있다.
학생의 올바른 자아발달과 전인교육 위해 다양한 활동을 통한 프로그램계발로
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프로그램이 보완될 수 있고 3개월 후 새로운 프로그램을 적용하면서 새로운 마음으로 시작할 수 있다. 아울러 하나의 프로그램이 끝난 후 성취감도 맛볼 수 있다.
학생의 올바른 자아발달과 전인교육 위해 다양한 활동을 통한 프로그램계발로
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발전 및 성장기 아동 정서 발달에 이바지 할 수 있다. Ⅰ. 들어가며
1. 프로그램 명 : 어르신 자원봉사대
2. 목적
3. 목표
4. 프로그램의 필요성(중요성)
5. 서비스대상(선정기준 및 인원수)
6. 프로그램 개요
7. 세부사항(세부사업 명, 일
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프로그램: 체계적 문헌고찰/단국대학교 김의재, 강현욱/한국체육과학회지, 2020, 제29권 제3호, pp.313-323
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE09364394
- 태권도 경기력 향상을 위한 근력 훈련 Program 개발/상명대학교 윤종완, 박종철/한국체육
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기본생활습관지도의 교과지도내용
Ⅶ. 기본생활습관지도의 교과지도방법
1. 교수?학습 지도
2. 수업 형태
1) 역할놀이
2) 경험수업 모형(사례발표)
Ⅷ. 기본생활습관지도의 개선 방안
Ⅸ. 기본생활습관지도의 시사점
참고문헌
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인성교육 프로그램의 효과에 관한 메타분석. 전남대학교박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인 이상주의(Idealism), 독립 추구(Quest for independence), 정체성 형성(Identity formati
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