|
증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하시오.
1) 감사
2) 유머감각
3) 영성
3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.
4. 참고문헌
|
|
|
성공하는 리더를 위한 삼국지 (삼국지의 영웅, 그들의 카리스마 리더십) 예문 2001.
www.naver.com
www.empas.com Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 연구의 목적
3. 연구의 의의
Ⅱ. 리더십의 이론적 배경
1. 이론적 배경
2. 전문가 집단의 노무현대통령
|
|
|
성공하는 리더를 위한 三國志 / 藿雨佳 著 ; 김민호 譯 / 예문, 2000.
삼국지 인간경영 / 周旋 편역 / 중명, 2000.
참고 사이트
리더십학회 : http://www.aleadership.org/
한국리더십센타 : http://www.eklc.co.kr/
jbk\'s OD-Net : http://members.tripod.lycos.co.kr/jbk/
삼성경
|
|
|
위한 가족개념의 인식과 가족관계에 관한 연구(대학생을 중심으로) | 김경원(지은이) | 명지대학교 사회복지대학원 | 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족의 개요
1) 개념
2) 이론적 접근
2. 현대사회
|
|
|
증진시키기 위한 활동을 자신의 일상에서 2개 이상 실시한 후 어떠한 활동을 실천했는지에 대해 구체적으로 제시하시오.
1) 감사
2) 유머감각
3) 영성
3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.
4. 참고문헌
|
|
|
대학생의 진로 타협 요인에 대한 탐색적 연구, 단국대학교 대학원 논문, 2013.
이수진, 지역아동센터 이용 청소년의 진로정체감에 영향을 미치는 요인, 대구대학교 대학원 논문, 2020.
장보인, 진로타협과정에 영향을 미치는 요소들의 남녀 차
|
|
|
위한 방안에 대한 연구」대전대학교 경영행정사회복지대학원
유동균(2003)「강북지역 대학생들의 여가활동 참여 실태 및 여가장애 조사」국민대학교 교육대학원 석사학위논문
이경희(2006)「용전공자의 무용활동과 몰입경험, 자아개념 및
|
|
|
대학생의 분리-개별화가 대인관계문제에 미치는 영향, 가톨릭대학교 상담심리대학원 논문, 2012.
이순희, 청소년 학교적응 향상을 위한 합리적 정서행동치료 기반의 성취동기 프로그램 개발과 효과성 검증, 계명대학교 대학원 논문, 2017.
이
|
|
|
, 2002
12. 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
13. \"되돌아 보는 CEO 리더십의 기본\", LG 경제연구소, 2009
14. 곽기영, 리더십의 본질과 그 개선 I. 서 론
II. 리더십의 본질
III. 참여리더십, 위임, 임파워먼트
IV. 결 언
※ 참고문헌
|
|
|
워의 조건
- 헌신
- 방향성 통일
- 몰입
36. 팔로워십의 유형
- 소외형 팔로워
- 순응형 팔로워
- 모범형 팔로워
37. 임파워먼트에 대한 설명
- 영향력이 크다고 느끼는 사람은일에서도 성과를 크게 냄
- 자기결정력과 직무만족은 연관이 있음
- 구
|
|
메뉴펼치기
