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성이 어렵다.
- 각 교과의 체계적 학습이 이루어지기 어렵다.
- 방대한 운영으로 미숙한 교사는 실패할 우려가 많다.
- 장기간 재활용으로 시간과 경비가 많이 든다.
- 학습결과에 대한 평가가 어렵다.
- 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정
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프로그램의 문제
Ⅳ. 경쟁사의 종업원 교육 프로그램
1. 마르쉐의 종업원 교육 시스템
2. 아웃백의 종업원 교육 시스템 – 점장 교육 중심
3. 스카이 락 종업원 교육 시스템
1) 스카이 락(Skylark) 소개
2)CJ Foodville Academy
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성 외 공저(2001), 노인케어론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인교육의 정의
2. 노인의 학습욕구와 능력
3. 우리나라 노인교육의 현황과 문제점
4. 우리나라 노인교육과정의 편성과 운영
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학습 그리고 원격교육. 서울: 이대출판부. 1장. 컴퓨터와 컴퓨터 매개통신이 교육에서 이용되고 있는 현황
2장. 컴퓨터와 컴퓨터 매개 통신의 필요성
3장. 컴퓨터와 컴퓨터매개통신의 등장과 발전
1. 컴퓨터와 컴퓨터 매개통신의 교육
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성 형태
3) 통합이 이루어지는 내용(Kobi, 1983)
Ⅲ. 통합교육의 방법
1. 통합교육에서의 교수․학습 원리
1) 협력교수의 원리
2) 교수․학습의 원리
2. 통합교육의 방법
1) 협동 학습
2) 동료교수
Ⅳ. 장애유형별 통합교육방안
1.
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학습기, 자립기, 여가기)과 개인 생활의 전체에 걸친 수평적 차원(가정, 학교, 지역사회, 직장)의 통합을 달성해야 한다는 유토피아적인 대안을 제시하였다.
참고문헌
기영화(2009). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
송병순 외(2000). 평생교육의
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활동을 통한 AAC 훈련이 비구어 뇌성마비 아동의 의사소통 능력에 미치는 습득 및 일반화 효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행, 2000 Ⅰ. AAC(보완대체의사소통)의 유형
1. 비도구 사용 체계
2. 도구 사용 체계
1) 도구사
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(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1.놀이지도의 의의
2.놀이 지도자로서의 교사의 역할
3. 놀이지도 방법
1) 관찰자
2) 병행 놀이자
3) 공동 놀이자
4) 무대 관리자
5) 교수자
6) 놀이 리더
7) 지시자
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계속 - 19:00~21:00
- 집단활동 : 학습지도, EBS시청, 사이버활동 등
- 개인활동 : 독서, 자기주도적 학습
운영시간 : 월요일~ 계속 - 21:00~익일 08:00
- 시에서 지정한 시설
- 이용료 : 3,000원 ~ 15,000원
* 전체 운영프로그램은 학교 실정에 따라 자율편성
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,학지사, 2009 1. 서론
2. 정신장애인의 정의
3. 정신장애의 분류
4. 정신장애의 유형
5. 정신장애와 관련된 영화 내용(카드로 만든 집)
6. 자폐 정신장애의 특성
7. 자폐 정신장신아에 대한 주변인들의 반응 및 지원
8. 결론
9. 참고자료
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