|
외국 출신
◆ 국제결혼에 의하여 가족관계가 형성
◆ 가족 내에 다양한 문화가 공존
1) 서로 문화를 수용하고 인정하는 사회적 분위기가 형성될 수 있도록 노력
(1) 책 읽어주기
(2) 아버지를 공동 책임자로 인식하기
(3) 부모모임을 통한 정보공
|
|
|
성은 자조능력(일반적 자조능력, 식사 자조능력, 옷입기 벗기 및 Ⅰ. 정신지체의 정의와 분류
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
Ⅱ. 정신지체의 원인
1. 생물학적인 요인
2. 사회심리학적인 요인
Ⅲ. 정신지체아의 진단 기
|
|
|
아들에게 위협하고 소리를 지르거나 체벌을 하
게 되고, 결국은 부모로서의 능력에 대한 회의가 생기고 우울증과 무력감을 느
끼게 되는 강제적 사이클이 형성된다. 이 경우 일관된 보상과 처벌, 설명지향적
훈육, 타임아웃 등과 같은 테크닉
|
|
|
육에서 더 굳혀졌다고 말했다. 이 아이가 성취도가 높은 이유는 흥미도, 학구적 열정보다는 자신의 미래를 위한 필요성, 사교육의 도움이 크지 않았나 생각해본다.
정보자 B는 성취도가 중인 학생이다. B는 자신이 생각하기에 영어는 성적이
|
|
|
육에서는 신인문주의로 사상적 체계
가 성립된 것이다.
신인문주의는 그리스나 로마의 고전을 형식적, 기계적으로 모방하는 것이 아
니라 고전 속에 포함된 사상을 본받으려는 것을 목적으로 하였다. 대표적인 학
자로는 페스탈로치(1746-1827),
|
|
|
태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.
주로 신체적인 발달보다는 자아형성, 신체 단련 통해 인내심과 적극성, 준법정신과 같은 인지적·사회적·정서적으로 상당한 발달을 경험한다.(추정선외, 아동발달심리 참조)
1.
|
|
|
아동 소년소녀가정 등 아동과 지역사회 인사와의 결연으로 물질
적 정신적 지원을 통해 이웃사랑의 사회기풍을 조성하고 이들 아동의 건전육
성을 도모하기 위하여 1976년 9월 \'불우아동 건전육성 대책\'을 수립하고, 국력신
장에 따른 외국
|
|
|
성
적을 공개하여 차등 지원의 기초 자료로 삼고 있으며, 학교와 교장, 교원평
가에 반영할 계획도 가지고 있다. 한편, 세계화와 교육 경쟁력의 미명 아
래, 영어의 공교육을 제안하면서 초등교육부터 영어물입교육을 강조하였
으며, 또한 사
|
|
|
성복지가 기존의 요보호여성에 대한 잔여적 접근에서 벗어나 양성평등 사회 건설을 위한 적극적 기제로서 역할을 다 해야 한다는 것이 지적되었다. 그러나 사회복지제도만을 통해 성 불평등을 해소할 수는 없으며 가족, 교육, 경제, 정치 등
|
|
|
성인지적 가족복지론. 양서원
-장혜경(2005), 모자가족 지원정책 및 서비스 연구
-강창현(2006). 가족지원서비스공급을 위한 건강가정지원센터 사업구조 연구. 가족과 문화
-송다영(2005). 가족가치 논쟁과 여성의 사회권에 관한 고찰, 사회복지정
|
|
메뉴펼치기
