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/ 대경북스 2004
학교보건 / 이형국 / 홍경 / 2000 - 들어가면서
Ⅰ. 성교육에서의 성 개념
1. 성(sexuality)의 개념
2. 성의 5가지 차원(Dimension)
Ⅱ. 현대의 성문화의 관념
Ⅲ. 성 교육
Ⅳ. 성교육의 연령, 대상별
Ⅴ. 학교의 성교육
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연령 군을 위한 성교육의 주제로는 몸의 구조(성기능과 성기관 포함)와 임신과 출산 과정, 월경과 몽정에 강조점을 둔 사춘기 동안의 신체적, 정서적 변화들과 자기 건강을 적절하게 돌보는 일, 전체 인성의 일부분으로써 성을 이해하고 개인
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성교육이 얼마만큼 충실하느냐에 따라 학생들의 개인생활은 물론 장래에 적응하게 될 사회생활에 미치는 영향 또한 대단히 클 것이다.
Ⅷ. 성교육의 향후 과제
1. 과거의 성 개념 탈피
성이 어른 것이라 하기엔 아이들의 성장이 빠름
아이들의
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성의 정체감(gender identity)과 관련이 있다.
- 중략 - 1) 성의 본질이 무엇인지에 대한 자신의 생각을 제시하고,
2) 청소년 성교육의 내용 및 방향에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 성의 본질
1) 개념
2) 자
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성 간의 관계를 갖지 못하고, 활동적이 되는 것을 느낀다. 이것은 다른 방법이 아닌 성적인 활동만이 성숙을 이룬다는 것처럼 여기는 것이다.
청소년에게 성지식을 제공하는 학교 성교육에 대하여 청소년들은 만족스럽지 못하다. 고등학교를
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성에게 있어서는 비공식 체계에 들어가는 데 이 명제가 도움이 되지 못할 뿐 아니라, 순결과 정조개념은 적극적으로 이에 개입하여 여성의 평가를 절하한다. 한마디로 여성은 이 두 체계를 공존시킬 수 없으며 공식적 체계에서 비공식적 체계
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성이 있으므로 조기에 친권 포기하여 아동의 문제만이라도 해결하는 것이 미혼모를 위해 도움이 될지 모르겠다.
- 목 차 -
Ⅰ. 정 의
1. 성(性 : sexuality)의 정의
2. 청소년기의 성의 특징
3. 성을 공부해야 할 만한 이유
Ⅱ. 현 황
1. 한국 청소년
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교육에서의 성교육 요구조사, 열린유아교육학회, 2002.
교육인적자원부, 성희롱, 성폭행 예방교육 프로그램, 교육인적자원부, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 성폭력 예방을 위한 성교육의 개념 및 중요성
2. 만5세 연령에 맞는 성교육
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성교육자가 체계적이고 전문적으로 접근하는데 도움이 된다고 생각한다.
12강에서는 다양한 성문제를 예방하고 올바른 성 가치관을 확립하기 위해서는 발달 단계에 맞는 성교육이 중요하다는 것을 이해하고, 연령별로 적절한 성교육 프로그
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성 교육이란?
2. 연령에 따른 성적 발달특성
1) 출생 후 6개월 생후 6개월부터 1세까지의 아이들
2) 만 1~2세인 영아기 부터 걸음마를 하는 만 2~3세의 아이들
3) 만 3~4세부터 만4~6세의 아이들
3. 유아 성교육의 필요성
4. 유아에게
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