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자료의 양과 질이 적절하고 적시에
제시되는가?
7. 학생의 학습의욕과 참여도는 높은가?
8. 학습문제에 대한 학생들의 주의집중은 잘
되고 있는가?
9. 학습방법이 익숙해져 있는가?
정리
및
평가
1. 본시목표에 합당한 형성평가를 실시하는가?
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프로그램』, 나눔의 집, 2001. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정의 중요성
2. 변화하는 가족의 개념
3. 가정해체의 원인별 실태와 문제점
1) 이혼에 의한 가정해체의 원인과 실태 및 문제점
2) 가정폭력에 의한 가정해체의 실태와 문
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상담 후속 활동
아이들 스스로가 자신의 진로를 고민하고 알아본 만큼 이 점에 대해서 부모님과 함께 상의할 수 있는 시간을 주어야 한다. 상담을 진행하면서 자신이 작성했던 그리고 상담 교사가 작성했던 자료에 대해서, 그리고 자신들이
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성과 윤리적 실천의 가치를 널리 알리고자 합니다. 이를 통해 사회 전반에 심리적 건강에 대한 인식을 제고하고, 상담심리학의 전문성을 확립하는 데 일조할 것입니다. 특히, 학교나 지역사회에서 실시되는 심리교육 및 집단상담 프로그램에
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집단사회사업 프로그램
4. 청소년 진로탐색을 위한 학교사회사업 프로그램
5. 교우관계증진을 위한 학교사회사업 프로그램
6. 청소년 사이버음란물 예방을 위한 지역사회 네트워크
5. 프로그램의 발전방향
1. 성지공업고등학교 학교
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| 조홍식 외 | 학지사 Ⅰ. 재혼가족의 정의
Ⅱ. 재혼의 특성
Ⅲ. 재혼가족의 문제점
(1) 부부관계
(2) 자녀관계
(3) 친족관계
Ⅳ. 재혼가족에 대한 복지대책의 과제
(1) 법·제도적 개선
(2) 프로그램 개발 및 실시
참고자료
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내용
5, 이혼당사자의 어려움 (이혼가정 한부모 인터뷰 내용)6, 가족교육론 이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
결론
참고자료
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집단의 관계 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧&
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교육프로그램 자원봉사자 교육 자료집에서 참조
-http://healthcare.joins.com/news/wellbing_article.asp?total_id=2390545
-http://ehealth.nate.com/healthguide/health_v.aspx?srno=1026&group=50반응성 애착장애증상 反應-性愛着障碍 (reactive attachment disorder)
-http://blog.daum.net/masod98/
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-임동호(2009). 『아동복지론』. 신광문화사. ◈ 목 차 ◈
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.아동학대의 개념
2.아동학대의 유형
3.아동학대의 발생원인
4.아동학대의 대처방안 및 예방
5.아동학대 예방 안전교육 프로그램
Ⅲ.결론
<참고문헌>
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