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파생되는 문제점
5-1.이혼이 자녀에게 미치는 문제
5-2.이혼 여성의 문제
6.이혼 여성에 대한 사회복지 체계
6-1.국내의 사회복지 서비스
6-2.외국의 사회복지 서비스
7.이혼 가정에 대한 사회복지적 대책
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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성한 계획안과 지역사회간호학 전공서적을 비교해 본 결과 각 학년 마다 관련 교과와 연계하여 성교육 및 성폭력 예방교육 프로그램이 잘 들어가 있다. 아쉬운 점이 있다면 최근 교육부 및 여성가족부 등에서 배포된 교육 자료를 활용하여 체
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교육 현황과 발전방안에 대한 연구 국회도서관
김민정 저 | 숙명여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
유아 영재교육 프로그램의 유형 연구 국회도서관
조숙영 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 교육학 전공
아동의 영재성교육 특성화에 대한
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성
1) 국내 역학 자료 분석
2) 세브란스 자료 분석
3) 청소년 자살의 실태와 통계자료
(1) 연도별 자살의 실태
(2) 성별 자살 실태
(3) 청소년 자살자의 비중
(4) 청소년 사망자중 자살의 비중
(5) 자살의 준비와 동기
4) 청소년의 자살에 대한
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교육을 통한 진로지도는 개인의 성장과 자아의 이해를 기초로 일생을 설계하고, 그 설계에 따라서 성취하는 과정을 체계적으로 밟아나가는 것이기 때문에 미래 사회의 변화와 전망 등을 조망(眺望)하는 직업세계의 이해를 통하여 성공적인
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교육·상담 및 서비스 내용
4) 기대 효과와 보건학적 의의
5) 지역사회 파급력과 한계
6) 정책적 시사점
3. 1번에서 선정한 3개 지표 중 1개를 선택하여, 2번에서 분석한 영양 관련 사업이 해당 지표에 미칠 수 있는 영향과 기대 효과를 서술하
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성을 강조하였다. 따라서 학교폭력 조기 감지 질문지등과 같은 프로그램을 학기 중 3회 정도를 실시하여 학교폭력 발생 가능성을 조기에 감지할 수 있어야 한다. 상담교사는 질문지 자료를 기초로 학생 개인상담, 학급분위기 파악, 교사 본인
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교육적 원인
라. 사회, 문화적
3. 집단따돌림의 종류
가. 학교의 왕따
나. 직장의 왕따
다. 그밖의 왕따
4. 집단따돌림의 현실
가. 집단따돌림의 실태
나. 성별, 연령별 현황
다. 집단따돌림의 유형
5. 집
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상담(전문가)
-자녀들이이용할수있는공간 1, 부모교육의 교육 내용과 부모교육자의 자격
2. 부모교육의 발달과 현황
3. 부모교육 프로그램의 실제
4. 부모자녀관계 향상 프로그램
5. 우리나라의 부모교육에 관련한 유용한 인터
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상담선교연구원 ( 구 한국상담선교학회 ) 연구원자료 2000
한국천주교중앙협의회 송열섭 1993 목차
1.서론
2.본론
1)낙태란?
2)낙태의 현황
3)낙태를 찬성하는 이유
4)낙태를 허용하는 경우
5)낙태를 반대하는 이유
6)우리나라 낙태율이
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