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프로그램에서 가장 흥미가 있었던 부분은 무엇인가?
② 가장 흥미가 없었던 부분은 무엇인가?
③ 청소년 성교육 후 본인의 지식이나 태도에 변화가 있었다면, 어떤 점인가?
④ 부모님 또는 청소년과 함께 참여하였던 이번 프로그램에 대해 각
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성문화도 마찬가지이다. 제도권내에 진입한 성교육에 대해서 어떻게 교육할지 고민한다면 이미 교사로서의 자질을 상실한 것이다. 이제는 객관적이고 과학적으로 연구하여 체계적인 프로그램을 제시해야 할 때이다. 그럼으로써 인격과 정서
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성관련 문제를 있는 그대로 솔직하게 교육내용으로 도입해 사례별 접근, 문제중심별 학습 접근방법으로 자료수집을 해 성 관련 전문가로부터 해결책을 도모하고 요구수준에 알맞은 성교육 내용으로 구성된 교수-학습프로그램을 개발하는 것
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성 상품화의 문제점
·성에 대해 잘못된 지식을 갖게 됨
·폭력성 성범죄 증가
·더 자극적인 음란물을 보고 싶음
.광고에서 우리를 보호하는 방법
·성에 대한 호기심은 부모님, 선생님과 대화함
·유익한 프로그램을 골라서 시청
·사람은 모두
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개념
(2)청소년 성행위의 원인을 설명하는 관점
1) 신체심리적 관점
청소년기 성행위의 원인을 신체적 변화와 이에 따른 서론
본론
1.청소년과 성
2. 청소년 성문제의 유형
3. 청소년 성문제의 실태와 대책
4. 성교육 (프로그램)
결론
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성에 대한 인식 차이를 최소화하며, 인터넷을 통한 성적 상호작용 문제에 대한 교육 프로그램을 강화함으로써 청소년들의 성적 안전을 보장할 수 있다. 또한, 청소년들의 성교육에 대한 인식과 중요성을 높여 건강한 성생활을 추구할 수 있도
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교육과 자료를 활용해야 한다.
3. 결론
사회의 취약층인 성장기인 아동, 청소년 그리고 노인은 보호해야할 사회적 책임이 있다. 그 중에서 지식을 습득하며 자신을 보호해야하는 능력을 키워야 하는 아동, 청소년기 때에 이루어지는 성교육은
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모두
발표하는 것은 포함하는 평가과정을 강조합니다
포괄적인 성교육의 평가는 젊은이들이 성행위를 했는가에 대한 변화를
즉정하거나 피임을 잘 활용하고 사용했는지 여부르 변화를 포함해서 초점을 맞춰야 하고
학교에서 지식,태도,기술
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프로그램 구조, 세출 내역등
필요 항목, 추가 항목 전부 포함되어 있습니다.
단지 프로포절 구성법을 노출 시키지 않기 위해 대주제만 목차에 올립니다.
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1. 프로그램(단위사업)명
2. 프로그램(단위사업)의 필요성
3.
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프로그램명 : Youth'S 발언대(성교육)
Youth'S 발언대(성교육) 활동 지도안
Youth'S 발언대(성교육) 매뉴얼
Ⅰ. 활동 개요
1. 활동소개
2. 활동 목표
3. 프로그램 개요
Ⅱ. 활동의 실제
1. 도입
2. 전개
3. 정리
Ⅲ. 활동에 대한 보
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