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입시제도
나. 이탈리아의 입시제도
다. 핀란드의 입시제도
4. 수능 제도
가. 수능 제도의 변천
나. 2009년 수능 제도
다. 전년도와 금년의 입시제도 비교
라. 차기 입시제도의 문제점과 개선방향 및 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이탈리아의 입시제도 11
다. 핀란드의 입시제도 13
4. 수능 제도
가. 수능 제도의 변천 14
나. 2009년 수능 제도 14
다. 전년도와 금년의 입시제도 비교 18
라. 차기 입시제도의 문제점과 개선방향 및 전략 18
Ⅲ. 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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논술 고사는 폐지되어야 한다
4. 내신의 반영 비중을 최대한 높이고, 수학능력고사의 반영 비중을 낮춘다
5. 1학기 수시를 폐지하고, 수시 전형이 공정해야 한다
Ⅶ. 대학수학능력시험(수능시험)에 대한 질의응답
1. 대학입시제도가 또 크
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성균관대 학부대학 교수 박정하는 논술답안을 구상하는 데 최소한 전체시간의 3분의 1 이상을 투여해야 한다고 말하는데 글씨를 느리게 쓰는 사람의 경우엔 4분의1 정도를 할애하는 것이 바람직할 것이다.
중요도에 따른 지면 배분을 미리 해
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문제점:
http://www.kukinews.com/news2/article/view.asp?page=1&gCode=kmi&arcid=0921221 718&cp=nv 쿠키뉴스
http://www.hani.co.kr/arti/economy/economy21/189617.html 한겨레뉴스
*2010 미대입시변화: 홍익대학교 홈페이지,계원예대 홈페이지
*외국의 미대입시형태:
라드 유학 미술
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수시를 준비하는 고3 수험생들에게 유익한 정보가 되길 바라며, 모두들 자신이 희망하는 대학과 학과에 진학할 수 있기를 진심으로 기원한다. 1. 들어가면서
2. 면접을 기다리며
3. 문제 유형 및 출제 방식
4. 면접 내용 - 체험을 바탕
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3]
문화 소비에 대한 지문 <가>, <나>, <다>에 나타난 학자들의 견해를 비교하시오. 그리고 지문 <라>에서 제시된 도표를 활용하여 학자 B와 C가 학자 A의 견해를 각각 어느 정도 타당하게 비판할 수 있는지를 논술하시오 (900?1000자, 50점)
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인성교육과 지력교육이 동시적으로 만나는 교육의 광장이라는 생각으로 모방이 아닌 창의적인 개방성을 학습에서 추구할때 진정한 의미의 열린 교육이 실현될 수 있음을 인지 해야 할 것이다. 서울교대 2001년 기출문제(논술)
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논술 문제 (99.12.12 시행)>
<예시문 요약>
수업 시간이 되어 교사가 교실에 들어서도 학생들은 수업 준비를 하지 않고, 몇몇은 엎드려 있고, 학생들 몇몇은 H·O·T 등 연예인 얘기로 소란을 피우고 있는 상황. 교사가 주의를 주어도 학생들
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문제된다는 점만을 지적해 줄 뿐 무엇이 바람직한 행동인지를 가르쳐 주지 못한다. 따라서 체벌은 지도하는 사람의 편의만을 위한 것이지 교육적 지도방법으로 보기는 어렵다.
체벌은 신체적 고통을 수반하므로 수동적 조건형성을 통해 체벌
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