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동양학』 15, 1985.
, 『삼국유사에 나타난 일연의 불교사관』
이재호, 「삼국유사에 나타난 민족자주의식 특히 그 체재와 의례에 대하여」, 『삼국유사연구』 上, 영남대, 1983.
정구복, 「삼국유사의 사학사적 고찰」, 『三國遺事의 종합적검토
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연구」, 『동양학 8』, 단국대 동양학 연구소, 1978 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토
2. 문제 제기
Ⅱ. 춘향의 자아와 현실의 갈등
1. 춘향의 신분의 문제
2. 기생적 비기생적 모습
3. 춘향의 좌절 - 이도령과의 이별
4. 사회적 신분제
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유학도 예외가 될 수 없다.3)』
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1)2)3)유학사상:성균관대학교 유학과 교재편찬위원회 [성균관대출판부]
1)p255, 2)p255, 3)p257
5결론
우리가 사는 이 사회 전반부에 걸쳐 한국의 문화
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연구」, 서울대 석사논문, 1989.
서경석, 『한국 근대 리얼리즘 문학사 연구』, 태학사, 1998.
윤병로, 『한국 근·현대문학사』, 명문당, 2000.
―――, 『한국 근·현대 비평의 흐름』, 성균관대 출판부, 2000.
이상갑 편, 『김남천』, 새미, 1995.
이재
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연구, 고려대대학원 박사.
이숭원(1999), 『정지용 시의 심층적 탐구』, 태학사.
이승훈(2000), 『한국 모더니즘 시사』, 문예출판사.
이창배(1987;4판), 『이십세기 영미 시의 형성』, 민음사.
진순애(1996), 한국 현대시의 모더니티 연구, 성균관대대
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연구소 연구원\' - 윤 상 과
6. \'행복의 메타포\' - 안 병 욱
7. 사법과 소유론의 기초이론 동아학습사 1988 66~67면 - 1)
8.\'유신체제와 민주화운동\' - 서 중 석(성균관대 교수) 1. 서 론
1) 행복과 우리의 삶
2) 본영화의 전개방법
2. 본 론
1)
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자기 자신과 환경을 통제할 수 있는 심성과 지성의 개발을 위해 식별력 훈련에 초점을 두고 있다. 이러한 그녀의 신념은 교실이라는 산 실험실에서 얻은 지식에 근거하고 있다. 국제 협회의 교육과정이론에서는 그녀의 교육내용을 일상생활
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소개서를 갖고 온 25세의 여인 샤를로트 코르데가 찾아와 칼로 찔러 죽였다
<작품.4>http://www.imoon21.com/modern/classic/david/davidimg/napoleon.jpg
나폴레옹대관식
1806-7년, 캔버스 유채
파리, 루브르 미술관
나폴레옹이 자기 스스로 대관한 후 황후가
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자기개방과 개성이 강한 N세대들의 라이프스타일에 대한 끊임없는 연구를 통해 다양한 상품을 개발하여 N세대들에게 선택의 폭을 넓혀주고, 때로는 자사의 제품을 직접 맞춤이 가능하도록 그들의 의사결정을 도와주는 새로운 마케팅 전략을
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연구, Vol.35 No.1, (2004)
박영철, 「한국의 관료주의 교육의 고찰 : 일본 군국주의 영향을 중심으로」, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, (2003)
이정희, 「일제하 보통학교의 초등교육 왜곡」, 대구교육대학교 석사학위논문(2004)
차석기, 「한
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