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학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점
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학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하시오.
4. 고등학교 재학 중 자기 주도적 학습경험과 교내외 활동을 서술하시오.
5. 자신의 미래 목표를 위해 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하시오.
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학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하시오.(500자 이내)
4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내,외 활동을 서술하시오.(500자 이내)
5. 자신의 미래 목표를 위해 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등
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성균관대학교 사회복지학과 입학 이후, 4년 동안 사회복지에 대해 열심히 공부할 계획입니다. 소외받는 이웃을 생각하며, 공부하겠습니다. 대학교를 졸업하고, 사회에 나가 당당하게 사회복지사가 될 수 있도록 열심히 노력하겠습니다.
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학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기
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학업에 소홀하지 않는 모습들이 인상적이었습니다. 그 경험 속에서, 학교가 본질적으로 해야 하는 교육적 목표와 입시와의 균형을 교육자로서 어떻게 맞추어 나가야할지 대해 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다.
2015년 8월 대학교를 조기
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대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. 서강대학교
지원 전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로계획에 대해 기술하기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. 성균관대학교
다음 중 하나를
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약속드립니다.
입사동기 및 포부
교육기관에서 행정사무 일을 하면서 얻은 것은 빠른 적응력과 융화력 근면성실과 주인의식이며 제가 가진 가장 큰 능력은 경험으로부터 얻을 수 있는 원만한 대인관계 유지 및 형성 그리고 업무에 대한 노하
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것으로 나타났다고 합니다. 아동에게도 동일하게 여아의 외상 후 긍정적 성장률이 높은지, 그 이유는 무엇인지를 알아내고자 합니다. 또한, 남아와 여아에게 동일한 놀이치료기법으로 회기를 정하여 진행하였을 때 어떠한 차이를 나타내는지
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대한 경험적 사례
○ 기타(자유롭게 주제를 정하여 기술)
★ 경희대학교 4번 문항★
4. 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향과 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하세요 (1500자 이내)
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