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학업계획서와 자기소개서 작성전략과 사례제시, 을유문화사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 작성법
1. 성장과정
2. 장-단점 및 특기
3. 지원동기
4. 장래희망 및 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예문 1
1. 성장과정
2. 교내의 활동
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여대, 2014
- 김효선, “대학생용 상황판단형 창의적 성격 검사 개발 및 타당화”, 성균관대, 2014
- 윤가현외, “심리학의 이해”, 학지사, 2012
- 이용수, “목회자의 설교문에 나타난 성격유형에 관한 연구”, 숭실대, 2008
- 김종대, “상사의 성격
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대학원.
이은희(1999). 지각된 부모-자녀관계에 따른 완벽주의와 우울. 석사학위논문. 연세대학교 대학원.
이창우(1981). 한국아동의 인지양식에 영향을 주는 환경적 요인에 대한 중다상관분석적 연구, 성균관대학 논문집, 서울 : 성균관 대학교
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성균관대 석사 학위논문
이지현,1996, 『부모의 사회 경제적 배경과 양육 태도 및 어머니의 취업이 자녀의 학업성취에 미치는 영향』, 한양대 석사 학위논문
김명철, 1998, 『아동이 지각한 부모의 사회?경제적 배경이 아동의 학업성취에 미치는
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이화여대 석사학위 논문
조석희(1996), 창의성 신장을 위한 강의기법, 서울 : 서울시 교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성의 개념
Ⅲ. 창의성의 원리
1. 결합의 원리
2. 다양성의 원리
3. 독창성의 원리
Ⅳ. 창의성교육의 필요성
Ⅴ. 창의성교
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이화여대 석사논문
김은영(1997). “학교폭력 피해학생들의 정신건강에 관한 연구”, 숭실대 석사논문
임선애(1999). “학교 청소년 폭력의 요인과 대책에 관한 연”, 단국대 석사논문
한현규(1997). “학교폭력 억제를 위한 생활지도 방안 연구“
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여대 교육대학원·평생교육원
◎ 정태희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발 및 효과분석 : 개인적 지능을 중심으로, 한양대 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요
Ⅲ. 다중지능의 개념과
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여대 교육대학원평생교육원
◎ 정태희(1998), 다중지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발 및 효과분석 : 개인적 지능을 중심으로, 한양대 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너와 다중지능이론의 개요
Ⅲ. 다중지능의 개념과 영
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성균관대학교 경영학과에서의 광범위한 학문적 경험과 다양한 경쟁력을 키우는 활동을 통해, 금융 분야에서 의미 있는 성과를 달성하고 미래의 성장을 이룩해 나갈 것입니다. 성균관대학교 경영학과 편입학 학업계획서
1. 진학동기
2.
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성균관대학교, 2007
박다한, 연속적 프로그램 구성을 통한 도심형 복합 미디어테크 건축 구상, 한양대학교, 2011
박상남, 복합옵션의 가격결정과 델타헷징 전산모사, 서울시립대학교, 2008
이정규, 복합지능에 입각한 협동학습이 학업성취 및 자
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