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이화여자대학교 대학원, 2004
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 조애저, “기혼여성의 경제활동참가 결정요인에 관한 연구”, 숙명여대, 2002
- 조현호, “이혼으로인한 한부모가정의
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대학원
박형원(1992), dn리나라 장애인보호작업장 운영의 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문, 이화여자대학교
서울특별시남부장애자종합복지관(1983), 자립작업장의 실태 및 육성, 활성화방안, 장애자 재활서어비스 개선을 위한 기초연구보고
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친구관계에 미치는 영향”, 이화여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사람들과의 관계의 중요성
2. 자신의 좋았던 관계와 후회한 관계 제시
3. 좋았던 관계와 후회한 관계라고 생각한 이유 및 본인이 얻은 교훈
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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친구관계에 미치는 영향”, 이화여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사람들과의 관계의 중요성
2. 자신의 좋았던 관계와 후회한 관계 제시
3. 좋았던 관계와 후회한 관계라고 생각한 이유 및 본인이 얻은 교훈
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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여대생의 과민성장 증후군과 식습관의 관계,이화간호학회지,40:80-98
김매자, 전명희, 김연희. (2013). Cisplatin을 투여 받는 위절제술 환자의 오심, 구토 와 섭취 칼로리에 대한 조사. 성인간호학회지, 8(1), 29-40.
이영순, 이현주, 김애정(2014)「영양
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대학원, 1986
◎ 안외순, 대원군 집정기, 정치적 지배세력에 관한 연구-중앙당상관의 구성과 성격을 중심으로, 이화여대 석사학위 청구논문, 1990
◎ 이선근, 대한국사 6, 서울;신태양사, 1973
◎ 정보일, 대원군(이하응)의 대서원 정책에 관한 연구
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이화여대, 2007
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 신체ㆍ인지ㆍ정서ㆍ사회성 발달 비교
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 유아기 신체ㆍ
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이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동의 개념 및 의의
2. 역할놀이영역의 특징
3. 가족과 관련된 역할영역의 실내 자유선택활동계획서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만1세의 발달특성
1) 신체발달
2) 사회정서발달
3) 언어발달
4) 인지발달
2. 만1세의 각 발달특성에 따른 교육내용
1) 신체발달특성에 따른 교육내용
2) 사회발달특성에 따른 교육내용
3) 정
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대학원 학위논문, 2010
이훈희, 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 이화여대 교육대학원학위논문, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차 표준보육과정
2. 제2차, 제3차 표준보육과정의 강조점
1) 제2차 표준보육과정의
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