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대학원 2003, 석론
장미숙, 「의사소통전략훈련이 한국어 학습자의 말하기 수행에 미치는 효과」, 이화여대 교육대학원, 2005, 석론
이영식, 「한국어 말하기 시험의 유형 및 채점 기준 설정을 위한 기초 연구」, 국제한국어교육학회, 2004.
지현
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교육( 문화-역사적 접근),교육과학사
엘레나보드로바데보라J.리옹(김억환박은혜 역)(1999) 정신의 도구:비고츠키 유아교육, 이화여대출판부
구광조오병승전평국(1998) 수학학습심리학,교우사
단대수학교육과(1999) 수학교육과 학습이론
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이화여자대학원 행정학 박사논문
▷ 이인재 외(2001), 사회보장론, 나남
▷ 김태성 외(2001), 사회보장론, 청목출판사
▷ 고현신(2001), 국민건강보험의 제도분석과 발전방향에 관한 연구, 숙명여대 대학원 사회복지석사
▷ 김원식, 김용하(1999), 200
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이화여대, 2005
- 정인숙, “노년기 우울증 예방을 위한 프로그램 개발연구”, 중앙대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지현장에서 저소득 노인의 문제 기술
2. 프로그램의 필요성
3. 저소득 노인의 여가 프로그램 기획
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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, 이화여대, 2004
- 박진희, “놀이 중심의 의사소통 향상 프로그램이 형제간 상호작용에 미치는 영향”, 대구대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 형제자매간의 상호작용의 특성
2. 본인 및 본인 형제자매의 특성을 소개
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근 우리나라 아동학대 통계
2. 아동보호업무체계와 각 단계별 사회복지사의 역할
1) 신고ㆍ접수
2) 현장조사
3) 응급조치
4) 사후지도
3. 아동보호업무체계에서 사회복지사
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이화여대 교육과학연구소&초등교육과 논문
현대 교육과정과 교육평가(강현석 주동범 공저)
네이버 카페 - 학점은행제로 학사편입하기- 7차 교육과정에 관한 게시물
(http://cafe.naver.com/hakjumopen.cafe)
네이버 지식인 7차 교육과정의 실태에 관한
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지각하는 낙인에 관한 연구”, 이화여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신위생운동과 지역사회정신건강운동
2. 정신위생운동과 지역사회정신건강운동의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대석사학위논문.
곽배희(2005), 이혼 전 상담제도의 필요성, 시민과 변호사 제134호, 서울지방변호사회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼가치관의 변화
2. 신혼기의 발달과제
3. 가족의 발달단계별 측면에서 신혼이혼에 대해
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대학원 석사학위논문, 2007.
살아있는 교실영어 / 한국문화사 / 김정렬
이화여대 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
4편유라, 제 7차 교육과정에 반영된 의사소통기능 중심 교수법과 그 사용의 실제, 아주대 교육
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