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대학원.
김진덕 (2001). 「노령사회의 노인복지 정책에 관한 연구」. 성남 : 경원대 행정대학원.
김정미 (1999). 「한국과 OECD 5개국의 노인복지정책 비교 분석」. 서울 : 이화여대 대학원.
김하경 (2002). 「재가노인복지 사업의 활성화 방안에 관한
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, 형설출판사, 2004
- 하경숙, “정신지체아동을 위한 신앙교육”, 이화여대, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단무의식 개념
2. 구체적 사례 제시 및 사회적 장애를 해결할 수 있는 사회복지학적 해결방안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동의 개념 및 내용
2. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동 순서
3. 집단활동 시 고려할 점
4. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단활동 유형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문
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대학원
황혜현(2000), 유치원 자유선택활동 시간에 교사의 흥미영역별 개입빈도 및 유형, 이화여대대학원 자유선택활동 운영시 영아와 유아를 위한 흥미영역별 환경구성 및 교사의 역할 비교
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아를 위한 자유
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철학적 의미, 서울: 이화여대출판부, 2005
강휘규, 신정론과 악에 대한 연구, (신학석사학위논문, 장로회신학대학교 신학대학원, 2012)
윤동성, 기독교적 입장에서 바라본 대심문관의 괴변, (제출되지 않은 소논문, 그리스도 대학교, 2013)
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대학원 석사학위논문
- 김후리다(1984), 정신장애아 교육에 관한 일 연구, 연세대 석사학위 논문
- 백은희 외(1994), 중복장애아동교육, 양서원
- 석재은(1993), 장애아동 부모교육 프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 이화여대 석사학위
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이화여대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 개념
1. 노인에 관한 교육
2. 노인에 의한 교육
3. 노인을 위한 교육
Ⅲ. 노인교육의 필요성
Ⅳ. 노인교육의 내용
1. 교육내용
2. 교육내용 선정 및 조직 시 일반적 원칙
Ⅴ.
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, 신학사상, 1990
칸트, 신옥희 역 / 이성의 한계 안에서의 종교, 이화여대 출판부, 2001 Ⅰ. 종교의 개념
Ⅱ. 종교의 성격
Ⅲ. 종교의 중요성
Ⅳ. 종교의 역할
Ⅴ. 종교의 다원주의
Ⅵ. 종교와 청소년
Ⅶ. 종교와 도덕
참고문헌
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대학원 석사논문, 1993
4. 최성진, 도서관법 중 공공도서관의 목적에 대한 비판적 고찰, 한국비블리아 제2집, 1974
5. 홍의균, 근대 공공도서관 발전의 배경에 관한 연구, 이화여대 대학원 석사학위 논문, 1986
6. 현규섭, 유네스코 공공도서관 선언
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이화여대, 2006
- 안지원, “학령전 단순언어장애 아동의 자극 조건에 따른 단어의미 추론”, 부산가톨릭대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언어장애의 개념
2. 언어장애 인물이 등장하는 영화
3. 타인과 의사소통을 하는 방식과 원만한 관계를
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