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인공지능의 철학》고려대학교 출판부
이현림 외 2003 《성인학습 및 상담》 학지사
이혜련 1992 《소아정신건강》 한국아동문제연구소
조은희 2004 《e-learning 활용을 위한 효과적인 콘텐츠 설계 및 구현》단국대학교 교육대학원 석사 학위 청
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지능과 그 문화적 함의에 관한 현상학적 비판, 성균관대학교 대학원 논문, 2001.
주종대, 로봇산업의 발전방안에 관한 연구, 연세대학교 경제대학원 논문, 2009.
최윤섭, 인공지능: 미래의사의 역할을 대체할 것인가, 성균관대학교 삼성융합의
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지능성 - 인공지능 기술
3) 초현실 - 혼합현실 기술
4) 초인간 - 디지털 생명공학 기술
3. 4차 산업혁명과 관련된 10건 이상의 언론 기사들을 참조하여 4차 산업혁명에 대한 자신의 입장을 기술
1) 인공지능기술의 장단점에 대한 기사와 견해
2)
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인공지능(AI)
2. 빅 데이터(Big Data)
3. 드론(Drone)
4. 가상현실(VR)+증강현실(AR)=융합현실(MR)
5. 3D프린터(3D printer)
Ⅲ. 기술발전과 미술의 시대적 환경변화
1. 기술발전과 미술과의 관계
2. 기술발전과 시대별 미술 환경변화
3. 미술에서의 4차
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대학원 논문, 2016.
최아영황재인, 웨어러블 혼합현실 연구 및 산업 동향, 정보과학회지, 제33권, 제11호, 2015.
허선윤, 증강현실(Augmented Reality) 기술의 초등 과학 교육 적용 연구, 울산대학교 교육대학원 논문, 2008. 1. 증강현실이란?
2. 증강
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교육적 효과에 대한 인식
2) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 요구도 조사 결과
(1) 숲유치원 활동시간에 대한 요구도
(2) 숲유치원 활동공간에 대한 요구도
(3) 숲유치원 운영방법에 대한 요구
(4) 숲유치원
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인공적으로 조성한 숲을 말한다.
“공원녹지”라 함은 쾌적한 도시환경을 조성하고 시민의 휴식과 정서함양에 기여하는 공원, 녹지, 공공공지, 하천, 유수지, 저수지, 그 밖의 식생공간 등을 말한다. [1] 기업도시의 개요
1. 기업도시의
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교육학과 석사학위논문, 2001
문미엽, “색조화장품의 유행색에 관한 비교연구”, 성신여자대학교 석사학위논문, 1999
이선주, “메이크업에 있어서 색채의 효과와 표현기법에 관한 연구”, 한성대학교 대학원 석사학위논문, 2001
3. 웹페이지
네
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education were different with teacher's careers. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 절차
1) 연구도구
2) 연구절차
3. 자료처리 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동
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대학원 석사학위논문.
최민수, 정진순(2005). 유아교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337.
최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현불능증에
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한국인공지능융합산업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국인공지능융합산업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국인공지능융합산업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국인공지능융합산업협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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다루는 다양한 연구를 이어가고, 후학들을 양성하는 데에도 기여할 것입니다. 또한, 학술지에 논문을 발표하고, 국내외 학술대회에 참여하여 AI 연구의 최신 동향을 공유하고 싶습니다.
2) 산업계 진출
또한, 졸업 후에는 산업계에서 AI 기술을
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교육 환경과 AI 기술 발전에 능동적으로 대응하기 위해 지속적인 자기계발에 힘쓸 것입니다. 최신 교육 기술과 혁신 사례를 꾸준히 학습하고, 다양한 현장 경험을 바탕으로 전문성과 실용성을 겸비한 교육 전문가로 성장하겠습니다. 이를 통
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교육 프로그램을 설계할 것입니다. AI에 관한 올바른 이해와 여기서 파생되는 문제에 대한 토론을 통해, 우리 학생들이 미래 사회의 주체로서 책임감 있게 행동할 수 있도록 도울 계획입니다. 인공지능 융합 교육이 교육의 미래를 변화시킬 수
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교육 현장에 바로 적용 가능한 인공지능 융합 교육 프로그램을 기획하고 실천하는 것이 목표입니다. 그리고, 지속적인 자기계발을 통해 기술적 전문성을 높이고, 학생들과 동료들 모두가 성장할 수 있는 교육 공동체를 만들어 나가겠습니다.
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서 바로 적용 가능하며, 학생과 교사 모두에게 유익한 첨단 교육 도구를 만들어내는 데 기여할 것입니다. 최종적으로, 인공지능융합교육과를 통해 갖춘 전문 역량과 실무 경험은 꿈인 미래형 교육자 또는 교육 연구자로서 자리매김하는 데 중
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