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교육체계에서도 유비쿼터스로 인해서 많은 변화를 겪게 될 것이다. 삶이 편리해지고, 네트워킹 세상이 온다고 할지라도 과거에 우리가 인터넷을 받아들이기 위해 사전에 미리 예측하고 노력했듯, 유비쿼터스를 받아들이기 위해 미래에 일어
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교육과 예절교육에 더욱 더 큰 관심을 가지고 아이들을 양육해야 할 책임이 우리 자신들에게 있다는 것을 명심하여 우리의 사회와 가정을 건전하고 건강하게 지켜나가야 할 것이다. 1. 서론
2. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 영향의
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교육논총, 1997
◈황대준, 컴퓨터 기반의 통합멀티미디어원격교육시스템 ONLINEEDUCA KOREA, 1996
◈허운나··김영옥, 정보시대와 미국의 교육혁명, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 발달
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교육심리학 Ⅰ. 인터뷰학습
1. 인터뷰학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)
1. 반복 연습형(Drill ＆ Practice)
2. 개인 교수형
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(2) 역할 놀이 영역
(3) 조형 영역
(4) 언어 영역
(5) 음률 영역
(6) 컴퓨터 영역
(7) 과학 영역
(8) 수 조작 놀이 영역
5. 흥미영역 외 실내외 환경구성
1) 실내 환경구성
2) 실외 환경구성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육대학원 석사학위논문, 2001.
·http://content.bbi.co.kr/gamerpolis/games/city3000/city3000.html Ⅰ.서론
1. 시뮬레이션 게임의 활용의 장·단점
ⅰ.시뮬레이션 게임 활용의 장점
ⅱ.시뮬레이션 게임 활용의 단점
Ⅱ. 본론: 컴퓨터 게임을 활용한 지리
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컴퓨터 산업에 기여한 점 ····························································· 2
Ⅴ. 마이크로프로세서의 최신 동향 ····················································· 3
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자기주도적인 개별학습과 협동학습을 병행함으로써 개인 능력 계발의 극대화와 더불어 학습결과의 공유, 이 양면의 성취를 가능하게 합니다.
) 이성은·오은순·성기옥 지음. 『새 교수법』 교육과학사, 2002 p321∼323
◈ 결 론
발도르프 교육과
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자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
(8) 담임장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장학의 강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별화의 중요성 증대
4) 교사와 장
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자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
(8) 담임장학
3. 장학의 최근 경향
1) 교사의 자발적인 장학의 강조
2) 수업개선에 초점을 둔 장학의 강조
3) 장학의 다양화 및 개별화의 중요성 증대
4) 교사와 장
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