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유형론 대비
5. 루카치
Ⅲ. 인물창조 방법
1. 성격 창조 방법
2. 인물 창조 원칙
3. 인물의 반영
4. 제라파의 인물존재 방식
Ⅳ. 소설 『삼대』인물 분석
1. 인물 관계도
2. 레이먼드 카텔의 16개의 근원특질 적용
3. 그레마스의 인물구조
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성격검사
MBTI
성인
융의 심리유형론을 근거로 하여 만든 자기 보고식 성격유형으로 16가지 유형이 있다.
약15분~30분
MMTCI
아동 및 청소년
지능검사
K-WISC
아동(초등생)
아동의 지능을 알 수 있다.
약1시간 30분
인성검사
KPI-C
아동(초등생)
아
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올포트의 모형- 성숙한 사람
2. 로저스 모형- 충분히 기능을 발휘하는 사람
3. 프롬의 모형- 생산적인 사람
4. 머슬로우의 모형- 자아실현의 사람
5. 융의 모형- 존재의 개별화를 이룬 사람
6. 프랭클의 모형- 자아초월의 사람
7.
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성격과 유형을 분류하는 것일 것이다. 다음으로 조직 내적인 요소들 즉, 조직구조, 권력, 리더쉽, 의사결정, 의사소통, 조직의 변동에 대한 제반 사항을 고찰해야 할 것이다. 이외에도 리차드 홀의 현대조직론에서 간단히 설명한 조직 구성원
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설명해주기 때문에 행로-목표이론이라고 불리워 진다. 이 이론에 의하면 지도자는 조직목표달성을 위한 길을 밝혀줌으로써 직원들의 행동에 도움을 주며 동기가 유발된다는 것으로 지도자는 하급관리자들로부터 자신을 받아들이는 수용의
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성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유형
제11장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의
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성격
1) 종교조직의 형성
2) 종교조직의 특성
2. 종교조직의 유형
1)교회-종파의 이분법:베버와 트뢸취
2) 종교조직 유형의 다양성
3) 유형론적 재구성
3. 종교조직의 하위 유형
1) 종파의 유형
(2) 윌슨(Bryan Wilson)의 종파유형론
2) 교파의
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유형론
1. Parsons의 사회적 기능 유형
2.Blau 와 Scott의 1차적 수혜자 유형
3. Carlson의 봉사조직 유형
4. Etzioni의 순응유형
제3절 조직풍토론
1. Haipin과 Croft의 학교풍토론
2. Miles의 조직 건강론
3. Willower등의 학교풍토론
제 4절 조직 문화론
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성격, 19, 131-149. Ⅰ. 연쇄살인의 이론적 분석
1. 연쇄살인의 정의
2 연쇄살인의 원인과 그에 따른 살인범의 특성
2-1 연쇄살인의 원인
2-2 연쇄살인범의 특성
3. 연쇄살인 단계
4. 연쇄살인범 프로파일링 이론
4-1. FBI의 이분법 유형론
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성격유형론
1. Holland 이론의 기본 전제
2. Holland의 6각형 모형(Hexagonal Model)
●<표 1> Holland의 직업적 성격유형론
3. RIASEC 익히기
●<그림 1> Holland의 육각형 모형
Ⅱ. Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. RIASEC 유형
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