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설 확장 등에 무리하게 자금 및 인력 등을 투입하였으나 판매부진으로 인한 자금부담을 가져와 부도로써 결말을 내는 경우를 말함.
나) 방만경영형
시장환경 변화 및 경쟁상황에 민감하지 못하고 장기간 상황이 평온하게 지속될 것이라는 낙
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성격요인과의 관계. 서울대학교 보건대학원 석사학위 논문, 1990
CHRISTORPHER PETERSON : PERSONALITY. University of Michigan, Harcourt Brace Jovanovich, Publishers.342.p ~ 344.p 1. A유형 행동양식의 등장 배경
2. A유형 행동양식과 행동특성
3. A유형 행동양식과
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→ ..대학).
3) 학점인정 : 대학 등은 국·내외의 다른 학교에서 취득한 학점을 학칙이 정하는 바에 따라 당해 학교에서 취득한 학점으로 인정 1.교육제도 및 교육관계 법규
2. 교육제도의 의의
3. 교육제도의 유형론
4.학교제도의 유형
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설정되어야 할 것이다.
#전국적으로 실시하는 표준화 학력검사와 담당교사가 제작한 시험의 차이점은 무 엇인가? 각각의 긍정적 측면과 부정적 측면에 관해 생각해보시오.
교사가 작성하는 검사와 표준화 학력검사는 그 용도나 작성절차, 점
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성격유형
1. 유형론 2. 네 가지 기질
6장 생활양식
2. 생활양식을 찾기3. 초기기억5. 잘못된 생활양식
7장 인생의 세 가지 문제
1. 사회 2. 직업 3. 사랑과 결혼
8장 꿈과 해석
9장 자기보호경향성
1. 변명2. 공격.3. 거리두기4. 배제 경향
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설.
③사상소설 : 작가의 주제적인 이념에 치우친 소설
④감상소설 : 감정의 지나친 남발에 의지한 소설
⑤탐구소설 : 형이상학적인 색채가 보다 짙은 소설
-램메르트(E. Lammet)
①사건소설(=극적소설)
②공간소설(=성격소설)
③발전소설 : 인
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아이젱크(eysenck)
: 성격을 환경에 대한 개인의 독특한 적응양식으로 안정되고 조직화된 체계로 규정.
* 힐가드(Hilgard)
: 환경에의 독자적 적응을 결정하게 하는 개인적인 여러 특징과 행동양식의 종합체
* 설리반(Sullivan)
: 인
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설로서의 유형의 차이로서 고려된다. 따라서 학교 체육시설의 경우에는 각 학교 수준별의 검토가 실질적으로는 다르다고 하는 유형론이 된다.
표 . 특수적·종속적 시설에 관한 운동시설의 유형
5. 운동시설의 형태-단독운동시설과 종합운동
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유형론
제2장 사고유형론의 적용
제3장 애덤 스미스의 동감의 사회학
제4장 독일 지적 전통의 신비적 세계관과 공동체 지향성
제5장 사고유형론독일 지적 전통과 마르크스의 사회학
제6장 독일 지적 전통과 베버의 사회학
제7장 금욕적 개
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설연역적 사고가 가능함.
셋째- 발달단계에 맞지 않는 너무 쉬운 것 또는 너무 어려운 것을 가르치면 효과가 없다..
(2)콜버그의 도덕성 발달단계이론
콜버그의 도덕성 발달단계이론은 피아제의 도덕성 발달이론을 성인기까지 확장시킨 것.
수
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