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대한 이해는 사회복지 실천의 근본적 토대를 형성한다. 요구가 개인의 주관적 인식과 현재 상황에 따른 일시적 바람을 나타낸다면, 욕구는 인간다운 삶을 위해 객관적으로 필요한 기본적 조건들을 의미한다. 이러한 구분은 단순한 학문적 논
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만족도에 관한 연구. 서울시립 대학교 석사학위논문.
강혜련 외(2001). 기혼여성 직장-가정 갈등의 예측변수와 결과변수에 관한 연구. 한국심리학회지.
김정운 외(2005). 일과 삶의 조화(Work-Life Balance)에 대한 개념적 이해와 효과성. 여가학연구.&n
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대한 인식 수준을 높이는 것이 필요합니다. 이를 통해, 성적 정체성과 성 차별에 대한 고정관념과 편견을 해소하고, 남녀간의 협력적인 관계를 구축할 수 있도록 노력해야 합니다. 특히, 학교에서의 성교육 프로그램 강화와 성희롱 및 성폭력
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만족도 상향 및 운동경비 증가
3) 여가 및 체육활동 여건
4) 체육활동 참여 행태
5) 체육활동 효과
6) 체육정책에 대한 인식
Ⅸ. 생활체육 활성화 방안
1) 체육시설의 개방 및 확충 필요하다.
2) 체육 소외계층의 참여 확대를 통한 참여율 제
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참여도를 평가한다.
【 참 고 문 헌 】
1) 김선정, \"중학교 복교생의 학교생활적응 사례연구,\" 한국교원대 교육사회전공 석사논문, 1998.
2) 김준호, \"중퇴와 비행과의 관계에 대한 연구,\" 한국형사정책연구원, 1993.
3) 김융일·조홍식·김연옥
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5. 청소년여가의 현황
1) 주말이나 휴일의 여가활용
2) 여가문화활동 필요도와 참여도
3) 청소년의 일과 여가에 대한 가치관
4) 부모님과의 여가활동
5) 앞으로 하고 싶은 여가활동
6. 청소년여가 활동의 활성화방안
【 참고자료 】
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따른 태권도장 실태
8. 코로나19 사태에 따른 도장 활성화 방안
1) 비대면 태권도 교육
2) 도장경영 시스템 정비
3) 온라인 매체 활용을 통한 태권도장 경영
4) 온라인 교육에 대한 지속적인 연구
5) 철저한 방역관리
6) 태권도장의 시범 영
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특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와 소질을 고려한 학생중심의 특기·적성교육
?. 결론
참고문헌
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성별, 학년에서 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났으나 성별에서는 남녀 모두 자아존중감과 학년에 있어서 고학년의 평균값이 높게 나타났습니다.
★참고인용
국영란(2004), 초등학생의 여가활동 유형과 생활만족도에 관한 연구,
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대한 총체적인 접근
2. 교육서비스의 중복 회피
3. 정부 지원의 필요조건
4. 단위 평생교육 기관의 역량 부족
Ⅶ. 지역사회평생교육(지역사회평생학습)의 학교연계
1. 학교와 지역사회 연계의 필요성
1) 학교교육과 사회교육의 연계 체제
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