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학교 교육과정 해설」, 1999, P. 21.
함수곤, 「교육과정의 편성」, 서울 대한 교과서 주식회사, 1994.
카네꼬 진(金子 仁) 「국민의 교육권」 이와나미 서방(岩波 書房) 1971년.
마노(眞野)·미야오(宮雄)·쿠와바라(桑原)·토시야끼(敏明) 편저 「교
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학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영
대명여자중학교(1997), 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로
압해종합고등학교(1998), 학급 내 수준별 학습을 통한 자기 학습력 향상
청
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, 지시적일 수 있다. 행동 계획에 대해 클라이언트와 계약하고, 자원에 대한 정보를 제공하며, 주요 타자들을 관여시킨다. 자살에 대해 적극적, 직접적, 분명한 태도로 개입하는 것이 무엇보다 중요하다. 사회복지 실천모델에 따른 개입
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대한 이해도측정·만족도측정 등 평가는 학습의 기본적 내용을 충실히 하는 방안이다.
4) 교원의 수준을 격상하기 위해 반드시 필요하다.
5) 국내 경쟁 없이 국제경쟁 있을 수 없다.
6) 교육방임주의를 수용해서는 안 된다.
7) 교원의 인권의
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성별- 군미필 남, 군필 남, 여자)
거주지가 음주에 영향을 죽 것이다.
부모님과의 동거 유/무가 술자리 횟수와 귀가 시간에 영향을 줄 것이다.
학년에 따라 술자리 횟수가 다르게 나타날 것이다.
정기적으로 나가는 모임의 수가 많을수록 술자
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대한 보조금 지급이 필요하다고 생각하십니까?
① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통 ④ 아니다 ⑤ 매우 아니다
13. 만약 육아용품의 보조금이 지급된다면 출산률이 증가할 것이라고 생각하십니까?
① 매우 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통 ④ 아니다 ⑤
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대한 어머니의 지식과 요구도. 부모자녀건강학회지.
문경래(1998). 소아 비만의 역학적 특징 (원인, 증상, 유병률, 분류)추계한국 모자보건학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미숙아 개념
2. 소아비만의 개념 및 증상
1) 소아비만의 개념
2) 소
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따른 특징
2) 나이에 따른 특징
3) 성별에 따른 특징
4) 부수적 특징 및 행동양상
6. 품행장애의 수반되는 장애 및 증상
7. 품행장애의 유병률
8. 품행장애의 발달적 경과와 예후
9. 품행장애의 평가
1) 면담
2) 행동평가 척도
3)
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학교 재학생 자녀의 지난 1년 학교폭력을 당한 경험
3. 다문화 청소년 차별 해소 및 개선을 위한 향후 과제
1) 사회적 차별에 대한 경각심 교육 확대
2) 차별이나 편견을 감소시키는 것에 목적을 둔 교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법
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) 설문항목 분석 - 종합
6. 유효(有效) 설문항목 분석에 따른 2030세분시장별 타겟팅(Targeting)전략
다. 결론
1. 가설의 검증 및 분석
2. 연구조사 시사점 및 조사의 한계
※ 첨부 - 설문지
※ 참고문헌 및 참고자료
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