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학교사회복지사업 사례집. 경기도수원교육지원청.
2. 장승옥(2007), “환경적 요인, 관계적 요인, 운영형태에 따른 학교사회복지사의 직무만족도에 관한 연구”. 한국학교사회복지학학회지 13권 13호. 75p ~ 98p. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생들
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성별영향분석평가법 제정에 따른 제도운영 전략과 관리방안 연구 3, 한국여성정책연구원, 2015
박선영 외 7인, 법령에 대한 성별영향분석평가 검토 및 정책개선 지원사업 결과 보고서, 여성가족부, 2014.
김경희 외 6인, 성별영향분석평가법 제정
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학교풍토를 조성하여 교사의 스트레스를 감소시키도록 한다
3. 교원 복무규정을 준수하는 바람직한 공직자상을 확립하도록 한다
4. 교사들이 승진에 대한 기대와 각종 연구대회에 관심을 갖고 참여하도록 유도한다
5. 교수?학습준비를 사전
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축제참가자의 축제속성별 만족도에 관한 연구, 원광보건대학교 원광문화연구원, 2011
김소연 외 1명, 문화관광축제 캐릭터의 현황 및 분석 연구, 한국기초조형학회, 2008
이충기, 지역문화관광축제에 대한 평가와 개선방안-경주 한국의 술과 떡
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축제의 유형별 발전방안에 관한 실증연구]. 연세대:석사논문, 2001
이범용. [지역축제 활성화를 위한 전략적 마케팅 방안]. 동국대:석사논문, 2002
노영숙. [지역축제에 대한 기대수준 및 만족도 차이에 관한 연구].
경희대:석사논문, 2000
이원희. [
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학교 5,6학년 학생들의 학교사회복지 서비스의 이용 실태 및 만족도에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육과정전공. 석사학위논문. 12-15쪽, 18-20쪽 참고.
이백영(2007). 학생들의 사회복지서비스 욕구 조사를 통한 학교사회복지사의 역할 연
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학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 결핍욕구에 따른 문제
2. 아동의 결핍욕구에 따른 문제에 대한 학교사회복지 프로그램
1) 자아존중감 향상 및 우울감 해소를 위한 활동
2) 정서지원 및 부모교육
3. 아
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대한 다양한 이론적 배경 및 특성을 설명하시오
1) 성역할 발달의 개요
① 성역할의 개념
② 성역할의 패러다임
2) 유아기 성역할 발달에 대한 이론적
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대한 생활지도에 신경을 쓰게 되고 학생 면담기회도 확대된다. 결국 구체적인 평가 준거 제시가 교사들의 학생교육과 학교경영에의 참여도를 증대하게 되는 것이다.
2) 평가결과의 활용 방안 강구
학교평가 결과는 바로 환류되어 차기 교육계
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따른 가족관계의 질 7
1. 가족생활주기와 가족여가활동 7
2. 가족여가활동에 따른 가족관계의 질 향상 11
3. 가족여가활동의 제약과 여가활동 장애요인 11
Ⅳ. 가족여가활동에 따른 생활만족도 12
1. 여가와 가족관계 12
2. 가족여가
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