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따른 분류
-축제이벤트, 전시 · 박람회 이벤트, 회의이벤트, 문화이벤트, 스포츠이벤트, 기업이벤트, 정치이벤트, 개인이벤트 등
ⅱ. 주최와 목적에 따른 분류
-공적이벤트 : 정부 또는 공공기관에서 일반국민들을 대상으로 시행하는 이벤트
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대한 편견과 고정관념을 강화할 우려가 있다.
2) 역사적 소재를 통한 접근
이 접근법은 특정 지역, 국가, 민족, 인종 등의 역사적 경험과 작품을 소재로 학습하는 것이다. 역사는 곧 문화를 반영하는 것이므로 다문화교육에 있어서 매우 유용한
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대한 눈을 떠간다. 영화의 공간은 스페인 북서쪽의 갈리시아의 한 평온한 마을이다. 이 공간 속에서 영화의 서술구조는 몬초가 학교에 입학하는 장면, 수업, 방과 후 음악가들과의 활동, 카니발 축제, 야외 활동, 순회공연 등으로 구성되어있
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학교 평생교육원-
1. 세종대 평생교육원 목적
2. 세종대 평생교육원 교육목표
3. 세종대 평생교육원 연혁
4. 세종대 평생교육원 조직도
5. 세종대 평생교육원 위치
6. 세종대 평생교육원 프로그램 관리
1) 프로그램군의 구성요소
2)
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학교 국제경영학과 석사학위논문 Ⅰ. 사회교육기관
1. 개요
2. 문화콘텐츠 교육 프로그램의 범위
3. 개설목표에 따른 구분
Ⅱ. 무대의상교육기관
Ⅲ. 영재교육기관
1. 영재학교
2. 영재교육원
1) 시?도교육청 운영 영재교육원
2) 대
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대한 역할과 기대는 역사적 시기, 청소년의 성별, 계급, 문화에 따라 다르게 나타났는데, 과거 청소년에 대한 양육과 책임은 가정에서 책임져왔지만 현재는 복지정책과 복지사업의 발달로 인해 국가와 지방정부의 개입이 많이 늘어난 상황이
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학교 석사논문
김경숙(2002), 중학교의 자치활동 실태 및 활성화방안 - 울산지역을 중심으로, 울산대
면목중학교(2003), 다양한 자치활동 프로그램 구안·적용을 통한 자치의식의 함양
서울특별시 교육청(2004), 학년도 학생 자치활동 지침서
자양
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따른 평생 동안의 교육을 중점으로 한 교육의 개념을 다양한 평생학습 원리에 따라 잘 적용하고 있는 것 같다. 특별히 일본은 국민들 스스로가 교육에 대한 열의가 높아서 이러한 교육의 개념들이 쉽게 이루어지고 있는 것으로 보인다. 이 나
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2) 지역적 특성
3. 서비스 지역 ․ 서비스대상 및 실인원수
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1)세부사업내용
2)목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
7. 예산계획
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학교 앞
강서구청 앞
지선버스 : 6711, 6643, 6642, 6629, 6627, 6514, 5712 간선버스 : 661, 652, 650, 606, 604 광역버스 : 9600 부천버스 : 70, 70-1, 70-2, 70-3
하이웨이주유소 앞
지선버스 : 5712, 6514, 6629, 6632, 6711, 6715 간선버스 : 161, 601, 604, 605, 606, 642, 650, 661 광
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