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, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (1000 자 10 단락 이내)
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학교 내 다양한 교육 환경에 적합한 미술 교육 콘텐츠와 교수법을 개발하고, 이를 현장에 효과적으로 적용할 수 있는 방안을 모색할 것입니다. 특히 디지털 미디어와 융합한 현대적 미술교육 방법을 도입하여 학생들의 참여도와 학습 효과를
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축제와 쇼핑몰 공연을 돌아다니면서 공연도 많이 하였습니다. 그리고 등산하는 것을 좋아하여 중학교 시절부터 산악부 활동을 통하여 한라산과 설악산 뿐만 아니라 대한민국에 있는 산은 몇군데 빼고 다 경험해보았습니다. 그리고 봉사활동
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따른 결과 는 무엇이었는지 구체적으로 제시해 주십시오. 최대 500자 이하
4. 업무 또는 과제를 수행하면서 본인의 부족한 점을 발견하고, 이를 개선하기 위해 노력하여 성
과를 낸 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오.
4-1.
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대한 도전의식이 커졌습니다. 힘들고 지칠 때마다 '내가 세운 목표를 달성하겠다'는 의지를 되새겼습니다. 그 결과 기존에 가지고 있던 체력 수준을 극복하고 101rn를 52분대에 주파할 수 있었습니다. 비록 1등으로 들어오지는 못했지만, 목표달
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사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (1,000자 이내)
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학교 급식 기반의 영양교육 프로그램의 효과 분석’ 혹은 ‘청소년의 SNS 기반 식품 소비와 영양교육의 연계 방안’ 등 실증 연구 중심으로 구상하고 있는 것입니다.
이론뿐만 아니라 실제 현장 참여도 중요하다고 생각합니다. 따라서 대학원
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학교 2학년 때 학교에서 일본어를 배웠습니다. 선생님께서는 특이하게 학생이 학생을 가르치는 방식인 거꾸로 수업방식으로 진행했습니다. 저는 수업을 하면서 교과서의 본문을 읽어주는 역할을 맡았습니다. 일본어는 한국어와 유사한 단어
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학교생활,단체활동[학창시절의 교내외 활동에 대해 상세히 기재하시기 바람] * [1000자 이내] 글자수자
자신의 강점과 약점[자신이 가장 자신 있는 부분과 향후 개선이 필요한 부분,그 이유에 대해] * [1000자 이내] 글자수자
미래 경력
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학교때는 해양소년단원으로, 고등학교때는 청소년연맹단원으로 활동했습니다. 고등학교 3학년 2학기에는 게임방에 취업해 4개월가량 간접적으로 사회경험을 해보았습니다. 대학 1학년에는 동아리매니저로써, 교내 축제에두 참여하였습니다.
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