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성지식을 44.9%가 대중전달매체에 의해서 알게 되었다고 한다.
결국, 영·유아기 성발달은 건강한 신체적발달과 성정정체 및 성역할 그리고 성지식의 습득이라고 할 수 있다. 유아가 장차 행복한 삶을 살기 위해서 이러한 성발달 상태를 중심으
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성 문화센터http://ahacenter.kr
대구경북성소수자인권행동 http://cafe.daum.net/DGLGBT I. 서론
II. 본론
1. 정체성의 의미
2. 자아정체성
3. 성 정체성
4. 진로지도
III. 결론
1. 바람직한 자아 정체성 형성을 위한 노력
2. 바람직한
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성적이 더 우수해졌다고 한다. 이것은 결국 성차에 대한 고정적 인식을 극복하고 성차에 따른 적절한 기회 제공으로 이루어진 성과로 볼 수 있다.
4) 보육 및 유아교사 자격 준비교육과정에 양성평등적 성역할관을 형성하도록 조력해야 하며,
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성들이 최소한 자기 의견을 정책에 반영하고 활발한 사회참여를 할 수 있도록 그 결과의 평등을 만드는 정책적 접근이 필요하다.
5) 미디어를 통한 여론 형성 및 홍보
미디어가 사회전반에 미치는 영향은 매우 크다. 거시적인 관점에서 미디어
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고정관념(Stereotype)
제2장 자기 정당화의 심리학
제3장 자아정체감의 형성
1. 정체감(Identity) 정립을 위한 고민과 갈등
2. 자아정체감의 정의
3. 청년기에 문제가 심화되는 배경과 원인
4. 자아정체감의 발달: 이론적 설명
제4장 도덕성의 발
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성역할 개념은 유아 자신의 경험을 능동적으로 구조화한 것이고 남녀의 신체구조나 태도를 종합적으로 변별, 지각하는 것은 유아의 나이, 인지능력의 발달에 따라 변화한다고 했다. 기본적으로 생의 초기에 성 정체감을 형성하는데 이것은
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성 및 의의
반편견 교육과정이란 무엇인가?
Ⅱ. 이론적 배경
1. 반편견(anti-bias)교육
1) 반편견(anti-bias)교육의 정의와 내용
2) 반편견 교육에서 문학적 접근
(1) 포스트모더니즘의 영향
(2) 총체적 언어의 영
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역할 및 지위체제
⑥응집력
⑦첨단성원간의 일치된 동질감
29. 스포츠 집단 과제의 특성
①기능다양성
②과제정체성
③과제중요성
④자율성
⑤피드백
30. 스포츠 집단의 선형적 발달 과정과 특성
①형성단계 :친밀감유지, 집단과제의 인식, 집
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1) 부부폭력
2) 자녀폭력
3. 가정폭력의 원인
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 가족체계이론
4) 교환･사회통제이론
5) 가부장제이론
4. 가정폭력의 사회복지적 대책방안
1) 가정폭력의 치료
2) 가정폭력의 예방
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발달의 이해(학지사). 정옥분. 1998. 서울
2. 예비부모교육(양서원). 문미옥 외 5. 2001. 서울
3. 현대 심리학의 입문(정민사). 박창호. 2001. 서울
4. 발달심리학(학지사). 송명자.1998. 서울 1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
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