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역할 혼미(identity vs. role confusion : 청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(intimacy vs. isolation : 청년기)
7. 생산성 대 침체성(generativity vs. stagnation : 장년기)
8. 자아통합감 대 절망감(ego identity vs. despair : 노년기)
Ⅲ. 교육적 시사점
1. 에릭슨 이론의
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발달이론
I. 에릭슨의 생애
II. 주요 개념과 특성
III. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰 대 불신
2. 자율성 대 수치와 회의(의심)
3. 주도(솔선)성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 자아정체감 대 역할혼란
6. 친밀성 대 고립
7.
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형성된 여성단체들 가운데 두 가지 이상을 쓰시오.
3. 벨렌키 등은 여성들의 앎의 방식이 남성들과 다르다고 보면서 다섯 단계로 제시하였다. 그 내용을 쓰시오
4. 성 역할획득과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여
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성과 일-한국 여성 노동의 이해. 동녘.
김영미(2005). 한국 여성 정책의 한계와 전망. 사회복지와 노동.
김정란 외(2010). 성폭력 가해청소년 치료프로그램의 효과. 한국가족관계학회지.
박애선(1993). 여성주의 상담과 여성주의 정체성 발달에 관
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이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다. 다시 말하면, 에릭슨은 심리성적 단계에 심리사회적 단계를, 생물학적 영향에 문화적 영향을, 자아방어에 자아정체감을, 비정상적인 연구대상에 정상적인
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성은 종종 그들의 역할이나 정체성을 질문받는 존재로 그려질 수 있고, 남성 역시 자아와 사회적 위치에 대한 재고를 강하게 유도할 수 있다. 결국 광고는 대중에게 빠르게 전달되고 소비되는 정보를 중시하며, 편견과 고정관념을 강화하기도
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성과 적응을 더 강조하여 호소력을 얻고 있기 때문이다. 프로이트이론과 에릭슨 이론을 비교하면 심리성적 단계에 심리사회적 단계를, 그리고 생물학적 영향에는 문화적 영향을 자아방어에 자아정체감을 비정상적 연구대상에 정상적 연구대
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발달변화를 통해 사회적 문화적 요인을 배경으로 인간발달을 이해하게 함으로써 정신분석학을 확대 발전시켰다. 이러한 측면에서 많은 사람들이 Freud 이론보다 Erikson의 이론을 선호한다. 즉 Freud에 비해 인간의 이성과 적용을 강조한 Erikson
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형성에 중요하다. 영아의 첫 애착 대상은 엄마이며, 엄마의 젖인 구강기 동안 영아에게 가장 큰 즐거움을 주는 원천으로 보았다. 만약, 영아와 엄마의 분리와 같은 급격한 변화는 아동 발달의 고착을 유발할 수 있다고 보았다.
3) 학습이론에서
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발달이론
2.1 피아제의 인지 발달 이론
2.2 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2.3 콜버그의 도덕 발달 이론
3. 청소년복지의 관점에서 본 현대 청소년기의 특징
3.1 기술 발전과 청소년의 사회적 관계
3.2 정체성 형성과 심리적 불안정
4. 결론
5
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