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제1장 청소년의 학습특성 이해
1. 청소년에 대한 이해
1) 청소년의 의미
① 청소년이란 발달론적인 관점에서 볼 때 아동기와 성인기의 중간단계에 위치한 사람을 의미함
② 청소년은 아동기에서 성인기로 넘어가는 단순히 과도기적인 존재만
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학습특성 이해
제2장 청소년 학습지도 이론
제3장 학습자와 학업성취에 대한 이해
제4장 지식과 개념의 지도
제5장 비판적 사고의 지도
제6장 창의적 사고의 지도
제7장 가치학습의 지도
제8장 문제해결의 지도
제9장 의사결정의 지도
제
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학습특성 이해
제2장 청소년 학습지도 이론
제3장 학습자와 학업성취에 대한 이해
제4장 지식과 개념의 지도
제5장 비판적 사고의 지도
제6장 창의적 사고의 지도
제7장 가치학습의 지도
제8장 문제해결의 지도
제9장 의사결정의 지도
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학습욕구가 생기게 되고 여러 가지의 다양한 방면의 학습욕구를 충족할 만한 평생교육에 대한 필요성도 증대되고 있는 것이다. 학교교육이 시대를 앞서가지 못하며 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 성인학습자의 특성을 고
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상담심리학]
청소년 상담에서 비밀보장의 긍정적 측면과 부정적 측면을 사례를 들어 토론하시오.
[성인학습및상담]
4차 산업혁명시대에 성인학습자에게 요구되는 사회적 역할을 설명하고 성인학습자에게 학습지도 및 상담이 필요한가에
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론은 특히 발달적 시각에서 성인학습을 연구한다. 주된 관심은 성인이 정보를 처리하고 재생하는 능력과 성인의 정신구조에 노령화가 어떤 영향을 주는가에 있다.
3. 성인학습에서의 공헌 및 시사
1) 행동주의 학습이론
(1) 바람직한 행동이
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론은 특히 발달적 시각에서 성인학습을 연구한다. 주된 관심은 성인이 정보를 처리하고 재생하는 능력과 성인의 정신구조에 노령화가 어떤 영향을 주는가에 있다.
3. 성인학습에서의 공헌 및 시사
1) 행동주의 학습이론
(1) 바람직한 행동이
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성인학습에서의
표현
- 행동적 목적
- 책임
- 성과 향상
- 기술 발전
- HRD와 훈련
- 앤드라고지
- 자기결정적 학습
- 인지 발달
- 전환적 학습
- 경험적 학습
- 전환적 학습
- 반성적 실천
- 상황적 학습
행동주의 학습이론에서 발견된 것들은 훈련
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성인학습의 필요성
Ⅱ. 에릭슨의 발달이론
1. 주요개념
2. 이론적 배경
3. 사회심리학적 발달이론의 특성
4. 사회심리학적 발달단계
Ⅲ. 레빈슨의 발달이론
1. 전생애적 접근과 맥락적 특성
2. 성인기 사계절 이론
3. 성인의
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성인들은 학습을 하는데 외적인 요인보다는 내적요인에 의해 동기가 유발된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습 및 상담이 현대 사회에서 필요한 이유는 무엇인지 서술해 보았다. 성인들의 경험은 항상 학습에 있어서 중요한 요인으
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