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것이고 삶을 풍족하게 해주는것이다
그럼에도 불구하고 강요된 일괄적인 강압식 교육 방식으로 인해 학생들에게는 단지 고통스러운 것이 되고 있다. 공부의 즐거움을 빼앗지 말아야 한다.
학생들에게 각 과목들을 공부함으로서 얻을수 있는
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, 정진하.
2016 석사학위논문, [성인학습자의 학습유형과 학습만족도과 삶의 질에 미치는 영향], 대구한의대학교 보건복지대학원, 서명환. 서론
본론
1. 성인학습에 참여하게된 동기2. 성인학습3. 성인학습을 통해 얻을 수 있는 것
결론
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수 있는지 고민해야 하고, 이를 위한 방안과 교육프로그램을 끊임없이 만들어야 한다. 그래야만 우리는 진정한 의미의 평생교육을 할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
윤영남, 2010, 평생교육자의 커뮤니케이션 능력과 성인학습자의 셀프리더십
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수 있는 기회를 얻지 못할 수도 있는 것이다. 따라서 필자와 같이 평생교육사 자격증과 같은 성인학습에 참여하는 경우 이러한 기회를 얻을 수 있다는 점에서 매우 좋은 경험을 할 수 있다. 이러한 과정을 수강하는 과정에서 필자가 해당 과정
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학습 불안에 대한 대처: 성인학습자가 긴장을 풀 수 있도록 배려해야 한다. 부정적 강화보다는 긍정적 강화를 쓰는 것이 학습 불안 정도를 낮출 수 있다.
㉢폐쇄성에 대한 대처: 학습 자체에 대한 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습동기에 대
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학습에 대한 새로운 접근법을 배울 수 있었습니다. 이번 상담을 통하여 성인학습을 한번도 해보지 않은 사람에게는 주로 학습자 중심접근 방법을 통하여 흥미를 유발하고, 진행상황애 따라 학습자의 자기주도적 학습 촉진법을 진행하는 것이
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수 있음을 볼 때 심각하지 않을 수 없다. 나아가 자신이 실시하게 될 성인학습 프로그램에 대한 철저한 계획을 바탕으로 자신감을 갖고 가능한 많은 사람들의 자발성을 끌어내어 학습에 임할 수 있도록 홍보작업에 최선을 다해야 할 것이다.
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얻을 수 있습니다.
이러한 상담절차를 통해서 제 자신이 자기주도적 학습을 실천하기 위해서 열심히 노력 하겠습니다.
참고문헌
성인학습 지도방법의 이론과 실제 권두승(교수) 저 | 교육과학사 | 2000.03.10
현대학습이론 (세계적인 석학 16인의
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수 있다는 점은 실생활에 맞지 않다고 보인다.
III. 결론
‘학습’이란 흔히 아동기에서부터 늦게는 성인 초기까지만 하는 것이라는 고정관념이 있다. 하지만 환경이 급변하는 현대 사회 속에서 우리는 새로운 문명을 알게 모르게 학습하는 경
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수 있는 역동적인 힘이 있다는 점, 인간발달은 육체적, 인지적, 정서적, 사회적 요인에 의해서 좌우된다는 점이다.
참고문헌
성인학습 및 상담론 한국방송통신대학교
상담심리학 김창대, 박성수, 이숙영 2000 한국방송통신대학교
박성수 외(2000
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