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과정 해설(Ⅰ) - 총론, 특별활동, 서울 현대문예사
▷ 교육부(1999), 제7차 초·중등 교육과정 연수자료
▷ 충청남도 교육청(1997), 제7차 초등학교교육과정편성·운영지침
▷ 한국교육개발원(1996), 초·중등학교 교육과정 체제 구조안, 교육부 위탁
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과정운영상의 갈등관리방안, 강원대학교 대학원.
11. 고석종(2007), 초등학교 학급교육과정 평가 준거에 따른 평가 실태분석, 한국교원대학교 교육대학원.
12. 최락원(2006), 학교교육과정평가체제 분석을 통한 교사평가체제 개선 연구, 전북대학
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성장요인 분석』, 산업연구원.
이공래 외(2002), 『지식집약서비스 부문의 혁신 특성과 전략』, 과학기술정책연구원.
현대경제연구원(2002.12), 『VIP Report』
산업자원부(2003), 『2010 산업자원비전(산업)』
OECD(1996), Special Theme : The Knowledge-based Economy
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성장이 가능하다. 그러나 절대빈곤상태를 벗어나면 문화와 의식구조가 뒷받침되어야 지속성장이 가능해진다. 한국경제는 생산요소를 싸게 공급하며 고속성장을 하는 과정에서 사회보상체계 내지 동기부여체제가 온전하게 확립되지 못한 것
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현대 초등교육 과정론, 서울 성원사, 1987
이병진, 초등교육학개론, 서울 문음사, 1999
정찬익 외, 초등교육학의 이해, 문음사, 1999
홍웅선, 초등교육과정, 서울 교학연구사, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 1학년의 발달심리적 특성
1. 신체 발달
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과정의 유형에 대한 올바른 개념 정립과 이해를 하는 것이 중요하다고 결론내릴 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강현석주동범, 『현대 교육과정과 교육평가』, 서울: 학지사, 2006
박도순 홍후조, 『교육과정과 교육평가』, 서울: 문음사, 2004
전태련,
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과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2011) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2012) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2012) 함께하는 교육학, 마이쌤
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
신화식(2007) 영유아교육 프로그램, 교문
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과정의 획일성과 경직성을 제거하고 탄력적인 교육과정 운영을 가능하게 한다. 뿐만 아니라, 학생들이 자신의 관심이나 필요에 적합한 교육적 활동을 스스로 선택하여 실행할 수 있도록 허용해 주는 열린교육 체제로의 변화라고 볼 수 있다.
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과정의 획일성과 경직성을 제거하고 탄력적인 교육과정 운영을 가능하게 한다. 뿐만 아니라, 학생들이 자신의 관심이나 필요에 적합한 교육적 활동을 스스로 선택하여 실행할 수 있도록 허용해 주는 열린교육 체제로의 변화라고 볼 수 있다.
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과정의 질 관리 및 교수학습 방법 개선 유도
추진 방침
① 학력 평가를 교수학습의 과정으로 인식하는 새 평가관을 정립한다.
② 교육과정 중심 평가 체제를 확립한다.
- 성취 기준 및 평가 기준에 의한 평가
- 학습 결과와 과정을 함께 중시하
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