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나 삶의 기반이 이
미 마련된 40대에 가서는 더 이상 인생의 도전이 없어져 버림
나) 40대는 정신적 변화가 생겨 추구하던 목표와 야망의 의미를 잃게 되어 우울
감과 침체감을 경헝함
다) 외부세계에 쏟았던 에너지를 자기 내면으로 돌리도록
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인생에 대해 써 보는 경험을 통해 자신에 대한 이해가 깊어진다고 하였다. 특히 인생에 있어서 가장 행복했던 경험, 가장 좋지 않았던 경험, 헌신/몰입의 경험, 목표를 세우고 달성한 경험, 미래에 대한 상상 등의 다섯 가지 항목을 중심으로
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인생에 대해 써 보는 경험을 통해 자신에 대한 이해가 깊어진다고 하였다. 특히 인생에 있어서 가장 행복했던 경험, 가장 좋지 않았던 경험, 헌신/몰입의 경험, 목표를 세우고 달성한 경험, 미래에 대한 상상 등의 다섯 가지 항목을 중심으로
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나 나중에는 후회하게 된다는 생각을 하고 있기 때문이다. 살아가면서 탐구한다는 것은 나에게는 지나간 과거를 돌아보며 후회하는 것으로 보여지기 때문이다. 하지만 어찌 되었든 우리 모두는 계속해서 자기 자신의 인생을 탐구해보아야 하
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나는 악기연주
8회기 사물놀이
9회기 미래의 나를 그려보기
10회기 식물아, 안녕~
11회기 나의 변화
12회기 프로그램 정리 1. 프로그램의 개요
2. 실시배경
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램의 구성 요소에 대한 소개
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누구나 어느 부분은 강하고 존경 받을 수도 있지만, 상당한 부분에 있어서 우리는 아직도 미완성이기 때문이다. 그러나 서로가 서로를 위해 나의 미래와 너의 미래, 그래서 우리의 미래를 함께 설계하며 같은 길을 간다면, 그래서 서로 동반자
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의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 요구(즉, 발달과업)가 따르고 이 요구는 하나의 위기(crisis)로서 이것의 해결 여부가 개인에게 인생 전환점이 된다. 사람들이 살아가는 환경속에서 에릭슨이 말하는 과정의 숙제들을 잘 풀
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나 퇴직을 하게 되는 시점이 오면, 인적자원관리의 대표적인 프로그램인 전직 지원 프로그램이나 생애 경력설계 프로그램을 활용하여 제2의 직업과 인생을 계획하기 위해 활용할 계획이다.
3. 결론
지금까지 인적자원개발과 인적자원관리의
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의 역할
9회
내가 나에게
(소감문 발표)
자신을 되돌아 봄과 동시에 미래에 대한 설계를 통해 자기반성 및 자기 성찰
용지를 나누어 가진 다음에 프로그램을 경험하면서 느낀점과 자신의 변화되었다고 생각하는 것, 앞으로의 소망등 자기 자신
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나타내는 출생 직후부터 초기의 유아적 언어를 사용하는 상징적 사고가
시작되는 2세까지가 이 단계에 해당된다. 신생아의 인지 세계는 미래에 대한 설계나 과거
의 기억이 없는 현재의 세계이며 감각운동에 기초해서만 경험하게 된다. 유아
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