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성들과 함께 승진시험에 합격했지만 4년이 지나도록 자신만 승진을 못하고 있을 정도로 차별대우를 받고 있다.』
『사원을 채용하는 과정에서 차별하는 사례도 부지기수다. 허모씨(여,28)는 S회사에입사가 내정됐지만 기혼이라는 사실이 알려
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목차
Ⅰ.성차별의 이해
1.성차별의 개념정의
2.성차별의 원인
Ⅱ.성차별에 대한 이론적 고찰
1.성차별의 역사
2.성차별에 대한 이론적 분석
Ⅲ.성차별의 유형 및 성희롱의 이해
1.성차별의 유형
2.직장에서의 성차별 유형
3.성희롱의 개념 및 원
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성학 강의, 박영사
윤가현(2008) 성문화와 심리, 학지사
황경식, 성, 성적 차별, 남녀평등, 철학과 현실, 철학문화연구소, 2006
문유경, 주재선, OECD회원국의 여성고용정책 한국여성개발원, 2005
김소영, 이주희, 고용차별의 유형과 효과적 대처방안
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성운동, 문원
윤가현(2008) 성문화와 심리, 학지사
황경식, 성, 성차별, 남녀평등, 철학과 현실, 철학문화연구소, 2006
문유경, 주재선, OECD회원국의 여성고용정책 한국여성개발원, 2005
김소영, 이주희, 고용차별의 유형과 효과적 대처방안, 노동부
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성차별문제가 발생 한 경우 문제를 제기한 근로 여성이 문제해결 후에 사업장에서 아무런 불편이나 불이익 받지 않고 근무하도록 가능한 한 노동자 집단과 사용자가 외부기관 개입없이 자주적으로 분쟁을 해결하는 것이 바람직하다. 그리고
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역사 실현을 위한 파트너로 하나님 나라의 문화 형성에 참여하는 인간으로 교육하기 위해서는 성차별주의라는 왜곡된 사회화 교육에서 인간을 해방시켜야 할 뿐만 아니라 제도교육과 사회 문화에 도전을 제기해야 한다. Ibid, p. 58.
이를 위해
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성운동, 문원
윤가현(2008) 성문화와 심리, 학지사
황경식, 성, 성차별, 남녀평등, 철학과 현실, 철학문화연구소, 2006
문유경, 주재선, OECD회원국의 여성고용정책 한국여성개발원, 2005
김소영, 이주희, 고용차별의 유형과 효과적 대처방안, 노동부
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있다. ‘왠지 여자가 나서는 것은 싫다든지, 여자는 전부 감정적이라든지, 학생간부는 여자보다 남자를 우선 뽑는다든지 하는 것’등 이루 헤아릴 수 없이 많다. 여기에 우리 교육의 문제점을 파악하고, 성차별의 해소를 위한 정확한 교육이
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성들은 다양한 차별요인으로 인해 고통 받고 있기 때문에, 성차별이 복합차별로 연계되어 있는 경우가 많다. 또한 직접차별보다 간접차별이 더욱 심화됨에 따라 차별을 탐지하기 힘들어지는 것이다. 이에 따라 간접차별 유형을 법규에 구체
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‘왠지 여자가 나서는 것은 싫다든지, 여자는 전부 감정적이라든지, 학생간부는 여자보다 남자를 우선 뽑는다든지 하는 것’등 이루 헤아릴 수 없이 많다. 여기에 우리 교육의 문제점을 파악하고, 성차별의 해소를 위한 정확한 교육이 필요하
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