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대한 찬반을 토론한 결과, 저희 조는 낙태반대쪽 입장입니다. 사회가 아무리 빠르게 변하고, 사람들의 사고도 변화한다 할지라도, 잊지 말아야 하고, 해서는 안 될 일들이 있습니다. 바로 인간 생명에 대한 사고도 마찬 가지입니다.영화 속에
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대한 치료비 부담
3. 암을 비롯한 중증질환의 보장성 강화 필요성
Ⅲ. 쟁점
1. 재원 마련
2. 보장성 강화 대상 질환 : 암만? 다른 중증질환까지?
3. 비급여를 포함한 100% 무상지원?
Ⅳ. 각 단체들의 주장
1. 암부터 100%
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대한 본인의 입장을 밝혀 봅시다.
▶ 나의 입장과 반대편에 서 있는 사람들을 설득할 수 있는 편지글을 써 봅시다.
나의 주장 (∨)
찬성 ( ), 반대 ( )
나의 주장에 대한 근거
4. 수업 적용 시 발생할 수 있는 학습효과와 문제점
(1) 영상자료 활
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단체로 체험 학습을 보낸 사례.
9. 일제고사 시행의 문제점과 대안
1) 일제고사 시행의 문제점
2) 일제식 학력평가에 대한 대안
3) 학업성취도 평가에 관련된 몇 가지 전제의 검토
III. 결론: 일제고사정책에 대한 제언
참고자료
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토론 수업에 대한 학생들의 반응은 어떠한가?
2) 토론 수업은 모둠별로 토의를 진행한다고 했는데, 각 모둠의 문제점을 어떻게 하나하나 찾아내고 그것을 해결하는가?
3) 찬반토론의 경우 어느 모둠을 각각 찬성과 반대로 하 것인가?
4) 모둠
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자료
100분 토론, 게임 중독과 ‘신데렐라 법’, www.imbc.com
설성인, 셧다운제 논란, 독서평설, 2011.5
100분 토론 게임중독과 신데렐라법 - 게임 셧다운제 시행에 대한 공방전, blog.naver.com/luckyblog/30107128934
류인하, 15살 소녀의 셧다운제 반대 1인시위
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1.교원평가제의 개념정리(정의)
2.찬성하는 입장과 그 의견
3.반대하는 입장과 그 의견
4. 각 쟁점별 논의
5. 외국의 교원평가제 비교
6. 각 입장별 대안 및 의견
Ⅲ. 결론
교원평가제에 대한 생각 및 대안
Ⅳ. 참고문헌
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1.교원평가제의 개념정리(정의)
2.찬성하는 입장과 그 의견
3.반대하는 입장과 그 의견
4. 각 쟁점별 논의
5. 외국의 교원평가제 비교
6. 각 입장별 대안 및 의견
Ⅲ. 결론
교원평가제에 대한 생각 및 대안
Ⅳ. 참고문헌
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자료 중 곽승준과 홍종호 교수에 관한 기사
환경운동 연합 (http://www.kfem.or.kr/)
대운하를 반대하는 서울대 교수들의 모임 (http://anticanal.tistory.com/)
물길 살리기 국민운동 본부 (http://www.kwoonha.com/) ◎ 서론
◎ 대운하 건설에 따른 긍정적 의
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차이에서 발생한 경우이기 때문에 우리의 생각과 가치를 남성, 여성 중심이 아닌 ‘생명‘이라는 근본에 두고 바라보아야 할 것이다. 1. 낙태 정의
2. 낙태 찬성의견 측 논리
3. 낙태 반대의견 측 논리
4. 낙태행위에 대한 나의의견
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