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교육학. 서울: 교육과학사
- 김용일(2000). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사
- 신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학
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교육에 대한 근본적인 재검토와 개혁이 크게 요구되고 있다.
이러한 시대적·사회적 요구는 학교 교육의 획일성, 경직성, 폐쇄성, 대량성 등에 대한 비판 및 반성과 함께 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육 개혁으
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교육의 개선방향
21C는 세계화·정보화 시대로 전 세계가 하나의 생활무대가 된다고 한다. 따라서 이제까지 살아왔던 것과는 전혀 다른 시대에 우리는 살지 않으면 안 된다. 그러나 지금까지 우리의 교육은 평균적인 인재를 양성하는 획일적인
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교육의 요구를 보완할 필요가 있다. 마지막으로, 세계화 시대에서는 윤리경영이 확산되고 있으며 선진 기업의 기업윤리 함양을 위한 프로그램 등을 벤치마킹할 필요가 있다. 이처럼 다양한 경로를 통하여 윤리경영과 기업윤리 핵심가치와의
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교육 과정의 발달은 외국을 중심으로 이루어졌으나 우리의 자존심을 위해 먼저 우리나라
를 다루어 보았다. 21세기 문턱에 서서 세계화의 출발이 우리 민족으로서의 정체성을 확립하는 일임을 깨닫고, 전통 문화 교육에 대해 유아 교육자들이
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교육적 신념과 관심, 특기, 소질 등을 발휘하여 개발한 새로운 영역과 내용을 학생들에게 소개하여 학생들의 학교 생활에 대한 흥미와 관심을 유발하며 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 교육의 기회의 장을 마련할 수 있다.
참고문
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문화? 강북문화?
①강남문화
②강북문화
2) 문화 격차의 시작과 현재
① 시작
② 오렌지족
③ 교육열풍...대치동 학원가
④ 타워팰리스
⑤ 폭등하는 부동산 가격
3) 문화 엿보기
① 10대들의 문화 차별
② 강남여성과 강북여성
③ 문화
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세계화, 다양화 시대를 주도할 자율적 인간 양성을 초점으로 기존에 교과위주의 주입식 교육에서 어느 정도 탈피해 보려는 노력을 엿볼 수 있었다. 이런 점에서 7차 교육과정은 다원화 되고 전문화되는 미래 사회에 걸 맞는 창의적인 능력을
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교육정책
1. 교육정책의 결정에서 “초정권적” 결정은 가능하며 또한 바람직한가
2. 교육에 대한 정권의 정치적 책무성을 어떻게 확보해야 하는가
3. 국가교육위원회 구성 방안에 대하여
Ⅷ. 정부의 직업훈련
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과정’이다. 과거의 교육과정은 교과서의 내용 전달에 치우친 중앙 집권적, 획일적 교육과정이 있었으나, 제7차 교육과정은 교육 현장에서 ‘만들어 가는 교육과정’으로 패러다임의 전환과 수업 개선을 요구하고 있다. 21세기의 세계화
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