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문화와 생활양식이 우리들의 가정과 사회에 깊숙이 파고들면서 우리들의 사고, 태도, 생활양식 등에 많은 변화를 주고 있다. 이에 따라 여성의 사회적, 경제적 활동 범위가 넓어지면서 자연 이에 참가율이 증가되어 자녀들의 가정예절교육에
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교육의 방향, 한국사회교과교육학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국시민사회의 특성
1. 한국 시민사회 형성의 유형적 특성들
2. 한국적 시민사회 형성의 ‘과정’적 성격과 그 기반
1) 산업화
2) 민중운동 및 민주화운동
3) 지적?의식적 발전
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교육과학사, 1991
2. 임홍빈. 「세계화의 철학적 담론」. 문예출판사, 2002
3. 오토프리트 회폐. 「정의: 인류의 가장 소중한 유산」. 이제이북스, 2004 Ⅰ. 서 설
1. 세계화
(1). 정보통신혁명과 세계화
(2). 냉전체제의 붕괴와 세계관계의 확대
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대응 방안, 세계경제연구원
이만수.『정보 사회의 이해』서울 : 이희문화사. 2009
최성모 지음(2008), 정보사회와 정보화정책, 나남 정보화가 물리적, 비물리적 세계화의 진행과정에 어떤 식으로 기여하였는지에 대해 분석해 보시오.
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교육의 실제. 구상. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 현대사회 한국가족의 변화
1) 독신가족
2) 분거가족
3) 노인가족
4) 산업화와 도시화
5) 세계화와 정보화
6) 조손가족
7) 다문화가족
3. 한국가족의 변화에 따른 가족
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교육적 필요 수용
2) 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
2. 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양
1) 가정, 기술?산업 교과의 통합
2) 컴퓨터를 활용한 교육 내용의 강화
3. 세계화?개방화에 대응하는 외국어 교육의 강화
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교육, 한국대학교육협의회
○ 이대범(2006), 후기산업사회와 한국문학의 세계화, 중앙어문학회
○ 이순래,(2008), 후기산업사회의 문화적 성격과 형사정책의 발전방향, 한국형사정책연구원
○ 한영철 외 1명(1998), 후기 산업사회의 특성과 국가의
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교육
3) 세계 각 국인을 연결시키는 세계체제(Global Systems)에 대한 교육
4) 세계적인 문제나 이슈(Global Problems and Issues)에 대한 교육
2. 국제이해교육의 배경과 필요
1) 유네스코와 국제이해교육의 탄생
2) 세계화와 국제이해교육의 필요
3. 국
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교육정책의 과거, 현재, 미래, 한국교육사회학회, 2011 목차
서론
본론
1. 신자유주의의 등장 배경2. 신자유주의의 개념
3. 신자유주의의 특징4, 우리나라의 작은 정부 채택5, 국민의 정부 신자유주의 세계화6, 1997년의 경제위기하의 정
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교육정책의 과거, 현재, 미래, 한국교육사회학회, 2011 목차
서론
본론
1, 신자유주의의 이론적 특징2, 자본의 세계화로써 신자유주의3, 역대 정부의 신자유주의 정책
1) 전두환 정부
2) 노태우 정권의 경제적 자유주의 3) 김영삼 정
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