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문화주의의 만남」성공회대학교 일반대학원 석사학위논문
김동성(2007)「민족과 통일의 미래」한국전략문제연구소
김이태(2003)「세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구」청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
박재윤(20
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문화 ; 일본에서의 한국어교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
김영기 (2001). 외국사람에 대한 한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단. 1.서 론
2.한국어 교육의 역사
3.한국어 세계화의 현
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문화에 맞게 교육내용을 바꾼다. 물론, 우리나라 역시 7차 교육에서 세계화에 중심을 두고 교과과정이 만들어졌지만, 앞으로 좀 더 우리나라 사회 환경과 문화등을 중심으로 더욱 정서에 맞게 만드려는 끊임없는 노력으로 나라 발전의 바탕이
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세계화와 문화정책의 과제」문화정책논총
조용훈(1999)「지구화시대의 기독교」대한기독교서회
최동수(2002)「정보사회의 이해」법문사
최정호 외(1995)「정보화 사회와 우리」소화
한미라(2001)「기독교교육 정보화의 가능성과 한계」KSCEIT
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문화를 가장 잘 전달할 수 있는 교수법의 개발이 시급하다 하겠다. 한국어교육을 포함한 한국학은 우리나라를 세계화할 수 있는 많은 가능성을 가진 학문이다. 한국어교육에 종사하는 사람들의 끊임없는 노력과 더불어 정부 차원의 적극적인
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문화의 세계화 시대에 가치 있는 민족 문화를 창조하기 위해서는 창의력이 절실히 요구된다.
3. 시민성 교육
1) 정보화 교양
지금까지 우리의 정보교육은 정보기술 쪽에 편중되어 왔다. 앞으로는 단순한 기기 조작 기술의 획득을 넘어서서 정
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문화의 세계화라는 주제에도 관심을 두어 교실 속의 교육 과정을 전개함이 바람직하다고 하겠다.
넷째, 국제이해교육은 넓은 의미에서 현대 민주시민 교육의 일환이며, 변화하는 지구 사회 속에서의 미래지향적 교육의 일환이라는 점을 잊
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교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제이해교육의 개념
Ⅲ. 국제이해교육의 성격
1. 문화 간 이해(Cross-Cultural Awareness)를 위한 교육
2. 세계적인 시각 또는 관점(Global Perspectives)에 대한 교육
3. 세계 각 국인을 연결시키는 세계체제(Glob
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교육(Education for Internationalization)
2. 세계교육(Global Education)
3. 다문화교육(Multi-cultural Education)
4. 국제교육(International Education)
Ⅲ. 국제이해교육의 배경
1. 국제화 시대의 삶을 영위하기 위한 교육적 준비 필요
2. 세계화에 대비한 한국적 시
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세계화에 따른 교회의 선교, 장로회신학대학교 세계선교대학원 논문, 2009.
이승원, 포퓰리즘의 발흥과 민주적 포퓰리즘의 가능성, 황해문화, 2021.
이진희, 포퓰리즘 극복을 위한 심의민주주의, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2013.
장주순,
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