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전략적 가치에 대한 인식확대(1980년대 후반)
Ⅴ. 경영정보시스템(MIS)의 유형
Ⅵ. 경영정보시스템(MIS)의 기능
1. 거래처리시스템
2. 정보처리시스템
3. 프로그램화 의사결정시스템
4. 의사결정지원시스템
5. 의사소통시스템
Ⅶ. 경영정
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다.
Ⅵ. 참고문헌
한스 페터 마르틴, 하랄트 슈만,『세계화의 덫』, (영림카디널, 2003)
김현종, 『경제블럭화와 NAFTA』,(21세기북스, 1995)
강문성, 「NAFTA의 현황과 경제적 효과」, (대외경제정책연구원) I. NAFTA의 의의 및 설립배경
II. NAFTA의
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반응의 차이
(6) 과거갈등의 재현
(7) 예측가능한 반응
(8) 위기의 시간의 제한성 (시기의 적절성)
(9) 위기개입의 효율성
(10) 재통합
5. 과제중심모델
1) 이론적 배경 분석
2) 개입
(1) 초기단계 : 시작하기
▷ 표적문제 규정하기
(2) 계약
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다양한 형식의 평가 방법의 구체적 문항을 개발해야 한다.
Ⅳ. 참고도서
1.『국어과 수행 중심 평가』최영환 외.학문출판.2001
2.『국어과수행평가』 박인기 외.삼지원.1999
3.『읽기교육의 이해』 천경록 외.우리교육.2002
4.『아동문학교육론』
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다
5. 상대방이 말할 때 경청하고 상대방의 이야기를 올바르게 해석, 이해해야 한다
6. 비언어적 의사소통은 매우 큰 역할을 한다
7. 사소통은 서로가 매력을 느끼고 있을 때 잘 이루어진다
1) 상황적 조건
2) 성격적 조건
3) 반응
Ⅶ. 의사
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다중지능이론을 적용한 고전문학 교수-학습방안 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문
김향자(2000)「유아의 다중지능과 가정환경변인과의 관계」동국대학교 교육대학원 논문
이범용(2001)「문제중심학습 환경에서 다중 지능 이론의 구현
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다양하다. 그리고 Gardner의 다중 지능 이론에 의하면 지능은 9개의 영역으로 나누어지며 각 지능의 우월과 부족 정도가 다르기 때문에 각 학습자마다 다른 지능을 갖게 된다. 그렇기 때문에 위에서 제시한 두뇌에 부응하는 학습 전략은 잘 통합
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다. 성별
라. 기질
2) 어린이집의 학급(반) 편성 특성과 고려사항
(1) 어린이집의 학급(반) 편성 특성
(2) 고려사항
가. 어린이집의 운영 형태에 따른 고려사항
나. 교사 배치
다. 자율성과 선택권
라. 연령 및 발달 수준 고려
마. 공간 구성
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다가 망신살이 뻗쳤다는 것이다．또 다른 회사는 자회사에 원료 합성을 시켰는데 지분이 50%가 안된다는 이유로 허가사항 위반이 됐다고 해명했다． 그리고 소명자료를 냈으면 후속 조치에 대해 설명이 있어야 대비를 하는데 일체 반응이 없
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통합의 증진을 위한 전략
우선순위가 높은 기술의 효율적 학습을 위한 중재
다양한 상황에 적용할 수 있는 자연적인 교수전략
아동 중심과 성인 중심 학습 간의 균형
또래의 참여
(4) 가정중심 중재
2. 조기 특수교육의 과제
(1) 비범주화
(2) 특
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