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이론적 고찰
1. 가상대학의 개념
2. 가상대학의 제도적 지위
3. 가상대학의 형태
Ⅲ. 가상대학의 운영현황 분석
1. 국내 가상대학
2. 국외 가상대학
Ⅳ. 가상대학의 구축방안
1. 운영목적 및 기본운영방향
2. 학사운영
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이론적 배경
1. 상업교육의 교육목표
2. 회계원리 교육과정의 교육목표
3. 회계원리 교과목의 내용
4. 회계원리 지도상의 유의점
Ⅱ. 학생관
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 단원지도계획
Ⅴ.본시 학습 지도안
1. 개관
2. 교수학습활동
3. 판서계획
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◆ 중단원 : 1. 매매 활동 계획
◆ 소단원 : (3) 매매 촉진 활동
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 지도목표와 내용
4. 본시 학습 내용
Ⅲ. 학생 실태 및 지도방침
1. 실태
2. 실태분석 및 지도방침
Ⅳ. 본시 학습 지도안
설 문 지
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수업/과제를 통해서 경영의 재무적인 측면을 세무적이고 면밀히 파고드는 것 같았다. 우리가 배우는 경영 - 인사관리, 마케팅, 생산/유통 등 외부적인 측면만 배워서 돈과 관련되는 것은 회계나 세무 쪽이라고 생각을 하고 있었다. 하지만 과
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이론과 실제, 문음사
이종태(2001), 근대교육의 기본가정과 변화, 한국교육철학회
정범모(1989), 교육의 본질과 이념, 한국교육의 본질과 이념탐색을 위한 세미나, 한국교육개발원
정진환(1994), 교육제도론, 서울 : 정민사
허재욱(1996), 교육법규론
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회계, 세무지식을 활용할 수 있는 전문지식을 가지고 있습니다. 이를 통해 하나은행 가계금융파트의 국내시장 잠재력을 더욱 키워나갈 자신을 가지고 있습니다. 또한 저는 유동성 공급 및 금리 변동에 따른 은행의 경쟁력 강화와 관련된 고급
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회계에 관한 사항은 교육부령으로 정한다.
<정답>
문제
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
정답
1
1
1
1
1
2
4
1
3
2 1. 교무내용과 교무분장
2. 교무분장의 원칙
3. 각급학교의 다양한 조직과 실제
1) 학교운영위원회
2) 학교발전기금
3) 교직원회의(교무
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주요 내용
3) Statement No.34의 기대 효과
3. 프랑스
4. 스페인
1) 복식부기제도의 도입과정
2) 스페인의 공공회계원칙
5. 우리 나라
Ⅶ. 감사원 회계검사
Ⅷ. 회계제도 개혁의 이론적 기초
Ⅸ. 회계정보시스템의 성과평가
Ⅹ. 결론
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이론이 있으며, 이중 가네는 9가지의 단계를 제시함으로써 학습 이론에 대한 명확한 전개 방식을 설명하였다.
참고문헌
가네의 수업이론
강소희, (2020). 가네이론을 활용한 피부미용기기 NCS 수업지도안 연구, 건국대학교 가네의 수업이론
차진
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http://blog.naver.com/als84dud/157471864
해피캠퍼스, 도덕이야기하기 모형 이론&수업지도안 1. 도덕 이야기 수업 모형의 개념 및 의의
2. 도덕 이야기 수업 모형의 이론적 배경 및 관련 철학자
3. 도덕이야기수업모형 과정
4. 교수학습 지도안
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