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지도안 작성 후기
짧다면 짧고 길다면 긴 45분의 수업이지만 그 준비를 위해서는 수배의 시간이 든다는 사실을 깨달았다. 특히나 과외 경험이 있는 나로써는 신선한 충격이기도 했다. 수업시간에 배웠던 이론을 적용 시켜 하나하나의 상황을
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과정을 중심으로 한다.
2) 50분 수업 중 이론 설명을 포함한 실험을 약 30분간 하고, 나머지 20분 동안 이론 평가를 시행한다. 1. ADDIE 모형에 의한 수업체제 설계
2. 수업지도안 분석
※ 설계․개발․실행 단계에서 교육할 내용
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수업내용을 기억하기 더 쉽다고 한다.
다음시간에 배울 내용에 대해 학습목표가 담긴 PPT를 제시하는 것 또한 행동주의 학습이론에 근거한 것으로 학습자의 준비와 기대효과를 유도하기 위함이다. 1. ICT 활용 수업지도안
2. ICT 활용이유(
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이론에 비추어 보면, 교통 규칙을 지키지 않고 속도를 내며 달리는 것과 개개인이 교통 규칙을 지킴으로써 모두가 안전한 것, 이 두 가지를 비교할 수 있다. 그런데 속도를 내며 달림으로써 얻는 나의 행복보다는, 교통 규칙을 지킴으로써 얻
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학습되었는지에 초점을 두어 평가해야 한다.
<참고문헌>
유병열, 도덕교육론
정인화. 《(고뇌하는 현대인을 위한)윤리학 강의》 I. 칸트 이론 개관
II. 칸트 이론에 비춘 나의 경험사례
III. 칸트 이론 교과지도에 적용하기
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의 이론은 정통적으로 두 가지 유형이 있다. (1)가장 큰 성을 위한 경향을 가진 행동이 정당화된다.(good-aggregative 공리주의) (2) Jeremy Bentham 과 John Stuart Mill 에 의해 주장된 가장 많은 수를 위한 가장 큰 선을 위한 경향을 가진 행동이 정당화 된다
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조세부담을 지우는 대상 예) 소득, 재산 등
－과세표준: 과세대상의 수량 또는 가액
- 중략 - 제1장 조세의 개념과 분류
제2장 법인세 총설
제3장 법인세 계산구조와 세무조정
제4장 소득처분
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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회계 기간을 사업연도로 정하고 있으며 그 기간은 1년을 초과하지 못함
② 금융업을 영위하는 법인을 제외하고 대부분의 우리나라 법인은 1월 1일부터 12월 31일까지를 사업연도로 정하고 있음
- 중략 - 제1장 법인세의 기초
제2장 각사업
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팔버티기가 필요하므로 그에 관한 기본 동작이 소개되어야 하며 4차시의 뜀틀에 머리대고 넘기같은 경우 6학년이 하기에 어려운 동작이므로 교사의 보조가 꼭 필요하다.
8. 수업지도안
제재
뜀틀운동
대상
일시
장소
운동장
학습주제
뜀틀에
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회계와 세무회계의 의존 관계
세무회계는 여러 부문에서 재무회계에 단계적으로 의존하여 규제적 내지 조정적 조치를 취하고 있으며, 오늘날 경제 정책적, 사회 정책적 및 조세 정책적 목적을 수행함에 있어서는 반대로 재무회계의 이론 구
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