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세발자전거타고, 4세아동은 능숙하게 한발로 뛸 수 있고, 5세는 한발씩 교대로 껑충뛰어 줄넘기와 스케이트, 수영을 할 수 있다.
2. 심리사회적 발달
1) 솔선감의 발달(에릭슨)
-솔선감, 죄책감
3. 인지발달
1) 전조작기(피아제)
- 언어는 학령전기
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자전거나 롤러블레이드 등의 탈것을 이용하는 놀이를 통해 이루어진다. 3세경에는 세발자전거의 페달을 돌릴 수 있으며, 5~6세는 두발자전거 타기가 가능하고 자전거 페달과 방향 조정을 동시에 할 수 있다.
우리나라 유아들은 롤러브레이드
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세발자전거 타기
4세 - 가 그림 그리기,이닦기&옷&머리빗기 혼자함. 신발끈 매기.생일,나이안다. 신체 6부분그림. 5초동안 한발서기,까지발가능,반대말로 2-3개안다. 7개단어 설명가능
5세 - 돈에 흥미가짐, 요일과 계절을 안다.이름을 쓴다. 10까
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자전거 타기, 매달리기 등을 할 수 있다.
이처럼 유아들의 대근육 능력은 계속해서 향상되어, 수영, 스키, 스케이트, 썰매, 춤, 두발자전거, 세발자전거를 통하여 잠재적 속도, 가역성, 회전능력을 인식하기 시작한다. 유아기가 끝날 무렵, 이런
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세발자전거를 탈 수 있다.
계단을 오를 때는 한발로 차례차례 오르지만 내려올 때는 두발을 모아서 내려온다.
몸을 앞뒤로 흔들며 한쪽팔로 공을 던진다.
4~5세
곡선위, 평균대 위를 걷는다.
빨리 잘달리고 달리면서 방향도 바꿀 수 있다.
깡
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세발자전거를 탈 수 있다.
계단을 오를 때는 한발로 차례차례 오르지만 내려올 때는 두발을 모아서 내려온다.
몸을 앞뒤로 흔들며 한쪽팔로 공을 던진다.
4~5세
곡선위, 평균대 위를 걷는다.
빨리 잘달리고 달리면서 방향도 바꿀 수 있다.
깡
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세발자전거
3∼4개의 바퀴 달린 페달 놀잇감
조종기가 있는 탈 것
여러 유아가 함께 탈 수 있는 흔들말(튀어 오르거나 흔들리는)
(4세부터)
낮게 움직이는 세발자전거
실외놀이 및 운동기구
모든 운동기구에 부드러운 표면
안정된 실외용 기어
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세발자전거에 앉는다. 앞으로도 가고, 뒤로도 가며 세발자전거를 능숙하게 탄다. 언니가 나오자 언니 뒤를 졸졸 쫓아다니며 미끄럼틀도 타고, 시소도 타고, 그네도 탄다. 높이 올라가는 정글짐도 무서워하지 않고 언니를 따라 꼭대기까지 올
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세발자전거를 타고 있는 아이를 바라보는 자신의 모습이 나온다. 아들에게 자전거를 사주고 싶은 마음을 그림에 투영시켜 표현하였다. 하지만 끝내 가족과 보지 못하고, 아들에게 자전거 사주겠다던 약속을 지키지 못하고 생을 마감한 사연
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세발자전거를 탄다
4-5세
연필쥐기를 어른처럼 할 수 있다마름모를 그린다보조바퀴 달린 두발 자전거를 탄다 1. 신체적 발달
2. 신체 운동발달
3. 신체 및 운동기능 발달의 원리
4. 운동 기능의 발달
5. 이행운동(locomotor) 발달
6. 소근
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