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정보를 저장하는 시간에 따라 단기기억 장기기억으로 분류하며 기억을 요구하는 상황에 따라 힌트를 보고 기억하는 재인능력과 전혀 힌트없이 기억을 하는 회상능력으로 분류된다. 유아기에는 주로 단기기억 능력이 발달한다. 따라서 보고
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둘이 모여 나비, 세 개가 모여 물고기, 네 개가 모여 비행기, 다섯 개가 모여 집이 됨.
- 유아용 : 『나는요』,『함께 세어 보아요』
:<나는요>는 떡국 한 그릇, 그림 두장, 세발 자전거, 바람개비의 네 개 날개..... 할머니 생신 케
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정보와 기술 연습의 기회를 제공하며 아동의 발달을 적절히 촉진할 수 있다.
요 약
놀이를 통해서 색깔, 수, 모양 등의 새로운 개념을 학습할 수 있으며 운동, 언어, 사회 감성적 영역을 발달시킬 수 있다.
장애아동의 경우 일반아동에 비해
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정보
1) 처음처럼 쿨의 시장세분화 변수
2) 표적 세분시장의 Psychographic특성
3) 표적 세분시장의 행동적 특성
2. 소주의 포지셔닝 맵
3. 제품 포지셔닝을 위한 소비자정보
1) 처음처럼 쿨에 대한 소비자의 지각과 선호
2) 경쟁상품
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나타났다
3,작은 운동
24, 엄지손가락 다른 손가락을 차례로 붙인다- 이 검사에서는 자기 손가락으로 하기가 어려워하자 교사의 손가락과 아동의 손가락을 1. 아동 및 가족에 관한 정보
2. 진단조 관찰정보
3. 보모 관찰지를 중심으로
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정보를 얻으려고 할 때에는 영유아를 관찰한다. 관찰을 하면 영유아의 행동과 관련된 기본적인 자료를 얻을 수 있다.
(14) 부모와 협력하기
영유아의 전체적인 경험을 보다 효과적으로 이해하고 보육 지도 전략을 결정하는 데 도움을 받기 위
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정보를 제공하기 보다는 시범이나 제안을 통해서 영아들의 행동에 반응하고 안내하고, 설명해 주는 교사의 참여가 필요하다.
* 참고문헌
· 효과적인 영아 보육을 위한 지침서, 김혜경 외7명, 다음세대
· 아동발달, 강경미 외 2명, 대왕사
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정보를 교환하기도 하고, 새로운 만남이나 전환이 용이할 수 있도록 분위기를 마련하는 것이 중요하다. 부모들은 떠나기 전에 영아들과 함께 잠깐 놀기도 하고 또는 놀이가 시작되는 것을 지켜볼 수도 있고, 놀고 있던 놀이를 끝낼 동안 기다
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제자리를 높이 뛰거나 20센티 높이에서 뛰어 내리기나 발 끝으로 걷기, 발을 바꾸어
가며 계단 오르기, 한 발로 서기, 방향을 바꾸어 뛰기에 어려움을 보인다. 1. 아동 및 가족에 관한 정보
2. 진단조 관찰정보
3. 보모 관찰지를 중심으로
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세발 자전거를 멈추고, 점토 인형을 모아놓고 흔드는 흉내를 내는 것은 잠재적으로 또는 실제적으로 역할놀이에 참여하고 있는 것이다.
2. 역할놀이 영역에 제공하는 놀이자료들의 다양성을 조사한다. 새로운 사고를 촉진시키고 또한 새로운
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