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학습환경을 조성해야 합니다.
Ⅲ. 결론
학교폭력의 예방과 해결은 우리 사회의 중요한 과제입니다. 본 리포트는 가해자와 피해자에게 경험시켜야 하는 내용을 살펴보았습니다. 가해자에겐 공감과 자기인식 강화, 대인관계와 소통 기술 강화,
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피해 심리상담에서는 성폭력피해 상담자의 태도, 성폭력피해 상담과정들, 성폭력피해의 집단상담 등이 무엇인지를 파악하게 되었다. 그리고 상담의 제 이론에서는 의사 결정적 상담, 내담자중심 상담, 정신분석적 상담, 학습 이론적 상담, 실
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집단따돌림의 유형과 특성
(2) 청소년 집단따돌림의 특성
1) 피해자
2) 가해자
3) 방관자
(3) 청소년 집단따돌림 예방 및 대안
1) 피해자 예방 및 대안
2) 가해자 예방 및 대안
3) 방관자 예방 및 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습자들에게 피해를 주는 일이 많아지고 있으며, 평생교육 기관 운영에 어려움을 초래하는 경우도 있다.
참고문헌
권두승(2001). 평생교육자의 연구동향과 과제. 한국평생교육학회 발표논문.
김헌수 외(2005). 성인학습 및 상담. 태영출판사.
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학습자들에게 피해를 주는 일이 많아지고 있으며, 평생교육 기관 운영에 어려움을 초래하는 경우도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그
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서론: 한국의 사회적 문제인 자살과 폭력은 깊이 뿌리내린 문제로서, 이를 해결하기 위해 체계적인 접근이 필요합니다. 이러한 배경 속에서, 이 보고서는 자살시도자와 폭력피해자를 대상으로 한 의료사회복지의 중요성과 실천모델에 대해
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피해
4. 수질오염 사례
가. 대표 사례
1) 이타이이타이 병
2) 미나마타 병
3) 블루베이비 병
4) 레만 호 오염
5) 아스완 댐
6) 바젤 사건
나. 국내 수질 오염 사례
1) 낙동강 오염 사례
2) 95년 전남 씨프린스 호 기름유출 사건
3) 시화호 오염
4) 태
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위해 데이트 폭력 체크리스트를 학습자들에게 교육시킨다.
다. 피해자보호방안
데이트폭력 가해자는 피해자의 피해 정도에 따라 현행법에 의해 구속될 수 있으며, 가해자는 출소 이후에도 전자발찌를 일정기간 차야 한다. 아울러 법원은 피
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피해보상기준에 따르면
① 하자발생(탈색, 변·퇴색, 재 오염, 손상 등) - 사업자의 책임 하에(사업자 비용 부담) 원상회복
불가능시 손해배상
② 손해배상액의 감액
- 세탁물의 손상 등에 대하여 고객도 일부 책임이 있는 경우에는 세탁업자
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피해보상규정에 따라 소비자에게 환불해줌.
마모되는 정도가 심한 코트 ‘04. 1월 코트를 22만 8천원에 구입하여 11월부터 12월 중순까지 착용하던 중 등 부분과 소매 끝, 소매 안쪽의 접히는 부분이 심하게 마모된 것을 발견함.
마모 정도로
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