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교사가 성별에 따라 놀이 환경을 구분하는 것은 오히려 아이들의 발달을 제한할 수 있으며, 성 고정관념을 심화시킬 수 있다. 따라서 성별을 구분하지 않고 다양한 놀이 환경을 제공함으로써 아이들이 서로 상호작용하고 협력할 수 있는 기회
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센터(1997), 청소년 자원봉사활동 어떻게 지도할까?
양인기 저, “자원봉사 활동 개발론”
김남순(1997), 사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
교육청 지정 연구학교 운영 보고서
교육부(2002), 고등학교 교사용 특별활동 지도서-
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함께 ‘현대 중국사회의 이해’ 수업을 듣다가 한숨을 푹 내쉬었다. 언니가 태어나서 살았던 중국, 그리고 그 곳에서 배웠던 중국과 지금 한국에서 보고 배우는 중국이 너무 달라서 어느 것이 옳은지 혼란스럽다고 했다. 자기가 어떻게 중국
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교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 3세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 개념
2) 구성방향
2. 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
3. 도입과 추진과제
1) 도입
2) 추진과제
4. 누리과정의 편성과 운영 및 평가
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교사용 지도서, 창비교육, 2013
양정임, 『문학과 실천』, 세종출판사, 2015
정해연, 『소통 확장을 위한 매체 독서 지도 -중학생을 중심으로-』, 국어교과교육연구 제21호 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 단원명
Ⅲ. 단원에 대한 이해
Ⅳ. 지도상 유의점
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교사지침서 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 A형] 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만3세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하
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돌봄의 욕구가 큰 집단의 경우 소득수준과 관계없이 방과후돌봄서비스를 이용 가능하도록 보편적 서비스를 제공할 필요성이 있다. 최영,김진석(2018)「지역사회 중심의 방과후돌봄 체계 개편 방향과 과제」
⑦ 지역아동센터 공공성 강화
학교
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돌봄역할을 강화시키는 환경을 만들어 더 넓은 범위로 지역사회 발전을 도모하는 것이 중요하다고 생각한다. 앞으로는 기존의 사회복지관은 더 많은 기능을 할 수 있도록 개편해야 할 필요와 함께 지역주민의 사회적 욕구를 반영하고 시대적
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교사 인식 연구.\" 국내석사학위논문 나사렛대학교 교육대학원, 2021. 충청남도
한국청소년정책연구원 배규한 외 다수. 청소년학개론. 교육과학사 목 차
1. 서론
2. 본론
1) Z 세대, 알파세대
(1) Z세대
(2) 알파세대
2) 청소년 활동
3
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교사로 참여 중인 OO아파트 공부방이 앞으로 더욱 발전하여 우리지역사회의 교육을 이끌어가는 주역으로 성장할 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
김남선 (2011) 지역사회교육론, 형설출판사
김영란, 황정임 (2011) 맞벌이가구 자녀돌봄지원을
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