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대학교 교육대학원: 초등교육행정전공
이철희(2005),『교사평가에 대한 초등교원들의 인식 조사』, 경인교육대학교 교육대학원 : 초등교육행정전공
전제상(2005), 『교원평가제 도입과 교육주체별 입장분석』, 2004한국교육평론
전혜선(2005), 『
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대학교출판부
방석현(1998) / 전자정부 유형론과 한국 전자정부 구상에 대한 평가 / 행정논총 제36권 제2호
* 안문석·최흥석(2000) / 전자정부 추진의 조직화 문제 : 정보화전담 조직과 기능부서간의 관계를 중심으로 / 한국정책분석평가학회 2000
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학교 회계 관리
1) 학교 예?결산의 비공개(불투명)에서 오는 불만
2) 학교회계법을 알지 못하는 데서 오는 교사의 무관심과 불만
3) 예?결산시?학교운영위원회?에만 공개하는데서 오는 불만
4) 물품 구매 과정에서 행정실과의 갈등
3. 의사 결
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행정기구
5) 대학자치제
3. 대학유형
1) 전문대학(Fachhochschule)
2) 2개 주에서 70년대 초에 종합대학제도(Gesamthochschule) 도입
3) 76년에 원거리교수방식의 2개 대학(Hagen, Westphalia) 설립
4. 교과과정 및 학생
1) 정부정책의 1차적 목표는 모든 국민
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자기개발동기와의 관계에 관한 연구”. 서강대학석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다면평가제도란
2. 다면평가제도의 수용성
3. 다면평가제도 실행 사례
1) 도입배경
2) 시행목적
3) 운영 경과
4) 주요 내용
5) 평가항목과 방법
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행정학 신강, 서울: 세영사, 1985.
송기창, “지방교육재정정책 변천과정 분석연구,” 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1994.
윤건영, “교육개혁을 위한 재원확충방안,” 교육개혁을 위한 재원확충방안, 교육개혁위원
회, 공청회 보고서, 1994.
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, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 목표
4. 평생교육의 필요성
5. 학습자 중심의 평생교육방법
6. 결론
7. 참고자료
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대학교 행정대학원 석사학위논문.
- 이경숙 (2005) "부모-자녀 간 의사소통 및 심리적 안녕이 청소년 자살생각에 미치는 영향", 전주대 상담대학원 석사논문
- 이경진, 조성호 (2004) "청소년 자살 고위험 집단의 심리적 특성", 한국심리학회
- 이명
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대학교출판부, 1995
정구향·최미숙 - 제 7차 국어과 교육 과정과 창작 교육, 국어교육, 1999
전남초등국어교육연구회 - 국어과 열린수업방법, 교육과학사, 1997
천경록 외 - 초등 국어과 교육론, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육
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④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
⑥ 6단계: 시행
⑦ 7단계: 평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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