|
실시과정을 구체적으로 기술하시오.
1) 표집 및 표본
2) 검사 도구
3) 검사 과정
5. 위의 1번과 2번의 검사도구에서 ①평균과 표준편차를 구하는 과정과 ②그 결과를 각각 제시하시오.
1) 인지적 영역
2) 정의적 영역
3) 결과
참고문헌
|
|
|
대학 패션텍스타일과.
◆ 『전자 매체 예술의 미학적 해석에 관한 고찰 -미디어아트에서의 실재개념에 관하여-』
윤준성. 숭실대학교 정보과학대학 미디어학부 조교수.
◆ 『영상 디자인에 나타나는 퓨전현상에 관한 연구 -넷아트를 중심으
|
|
|
공동으로 책임지는 인식의 전환이 필요하다.
2.참고자료
보건복지 가족부; ‘2009년도 표준보육비용에 관한 연구’ 결과_숭실대학교 김현숙 교수
보건복지가족부 보육정책관실 보육사업기획과; 보육종사자의 전문성 제고방안 연구
|
|
|
구조적 고실업이 고착되기 전에 예방 대책에 총력을 기울여야 할 것이다.
※ 참고 기관 및 참고 문헌
1. KDI
2. 삼성경제연구소
3. LG 경제연구소
4. 노동경제학, 조준모 교수, 숭실대학교
5. 한밭청년실업문제 연구소
6. 매일경제신문
|
|
|
신뢰하였다.
참고문헌:
미셸 보, 김윤자 역, 자본주의의 역사, 창비신서, 1987, pp 90-98.
백승욱, 자본주의 역사 강의, 그린비, 2006, pp 91-119.
문근찬, 숭실사이버대학교 경영학과 교수
http://www.kpics.org/xe/index.php?document_srl=86414&mid=column1
|
|
|
집, 2011.10 p.33~p46
‘동반성장과 초과이익 공유제‘, 곽정수, 간하나금융 4월호 하나금융연구소 2011, p1~4
‘대중소 기업 간 상생협력 발전모델’ 한정화, 김기찬, 이종욱, 강은구 2006년도 한국중소기업학회 p102~105
‘대ㆍ중소기업 상생협력의
|
|
|
대학원 박사학위논문 1. 교사효능감의 개념, 중요성
1) 교사효능감의 개념
2) 유아교사 교사효능감의 중요성
2. 교사-유아 상호작용 개념, 유형
1) 교사-유아 상호작용 개념
2) 교사-유아 상호작용 유형
3. 교사-유아 상호작용의 교수
|
|
|
최소 단위다
Ⅳ. 영상촬영작품(영화촬영작품)과 영상제작
Ⅴ. 영상촬영작품(영화촬영작품)과 편집
1. 촬영자료의 기록 : 편집 과정에서 절실히 필요하다
2. 편집계획의 수립
3. 이야기구조의 구성
4. 가편집
5. 최종편집
참고문헌
|
|
|
집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할수행관계 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원. 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
|
|
|
대학교 대학원 박사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원. 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이 시대에 적합한 보육교사의 역할
1) 아동을 위한 역
|
|
메뉴펼치기
