 |
서 배출된 우수한 교사 인재들이 미래 교육 발전을 이끌어 갈 수 있을 것으로 확신합니다. 이것이 바로 저의 입학사정관으로서 궁극적인 비전입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
|
|
 |
입학 성적은 전교생 472명 중 91등으로 크게 눈에 띄지 않았습니다. 하지만 1학년 때 전교 석차 25등, 2학년 때 8등, 3학년 1학기 때 4등으로 해가 갈수록 학업 성적이 일취월장하고 있습니다. 집과 떨어져 3년 동안 기숙사 생활을 하면서, 그리고
|
|
 |
사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“벽화 그리기”
4. 고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노력한 과정 또는 개인적 어려움이나 좌절을 극복한 과정을 사례로 들어 구체적으로 기술하여 주시기
|
|
 |
서 279
? 자소서 입력 항목 분석 279
? 연구계획서 282
가. 요약서(예시) 282
나. 기본방향 추진계획 283
다. 추진전략 283
라. 추진일정 284
? 합격 불합격을 가르는 패턴인식 285
가. 정직이 최선의 무기 285
나. 면접전형은 어떻게 진행되는가?
|
|
 |
★ 지원자는 왜 역사학을 연구하고 이수하려 하나? 1500단어
이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 특정 분야 연구를 해야 하는 당위성을 논
|
|
 |
사에 대한 참고내용 280
? 대학원 진학에 대한 고민 284
? 입학시의 추천서의 중요성 286
가. 추천서의 의미 286
나. 좋은 추천서 286
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 286
라. GIST 지도교수 추천서 견본 287
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게
|
|
 |
도록 기회를 만들어 나가고 싶습니다. 처음 시작은 비록 누군가의 권유로 시작되었지만 이제는 능동적으로 봉사활동에 참여하여 배려의 진정한 의미를 깨닫고, 정신적으로 힘들어하거나 물질적으로 힘들어하는 그들에게 좋은 일을 하면서
|
|
 |
사람과 대화를 나눕니다. 어제 본 드라마부터 시작되는 대화는 늘 같은 패턴이지만 오늘따라 왜인지 시시한 기분이 듭니다. 곧 색다른 주제의 대화를 이어가려 하지만 금방 지식에 한계가 오는 현실에서 현실에 대해 당당한 지적 목소리를 내
|
|
 |
입학사정관으로서 어떤 분석과 개선이 가능하다고 보시나요?
→ 입학사정관의 업무는 단순히 ‘입학’에서 끝나지 않아야 합니다. 저는 입학전형과 학생의 학업 지속 간의 상관관계를 분석하여, 어떤 전형과 평가 방식이 실제로 적합한 인재
|
|
 |
전형을 도입할 필요가 있습니다. 또한, 영어 기반 교육 프로그램을 확충하여 학생들이 국제 무대에서 경쟁력을 가질 수 있도록 지원하는 전략을 추진할 것입니다.
5. 입학사정관으로서 가장 중요한 역량은 무엇이며, 본인은 그 역량을 어떻게
|
|
메뉴펼치기
